一、考試時間:2015年10月18日全天

二、地點:雁峰區青少年活動中心（衡陽市八中斜對面）

三、考試內容、方式

㈠小學崗位

小學語文、小學數學、小學英語三個學科面試以試教的方式進行，備課、上課時間各為20分鐘，總分100分。小學美術、小學計算機、小學體育三個學科面試包括本專業基本功測試和試教，其中專業基本功測試、試教各占50分，總分為100分。每個考生試教時間為50分鐘，準備時間為20分鐘。美術專業基本功測試：1.集體參加半身人物速寫考試，分值15分（限時30分鐘）；2.集體參加靜物色彩考試，分值35分（限時90分鐘）；除畫紙外，畫板及其他材料、工具等由考生自帶。計算機專業基本功測試：集體參加90分鐘機測，包括windows操作與應用、word版式設計、excel的表格數據處理及課件制作能力測試等。體育專業基本功測試：項目自定，室內教室進行，只備墊子，運動服、運動器材自備，時間限定5-8分鐘。

㈡幼兒園崗位

幼兒園面試以綜合測試方法進行，綜合測試包括試教和才藝展示兩部分，總分100分。其中試教50分，才藝展示50分。試教是對規定幼兒園課程中的某片斷內容現場備課、上課各20分鐘。才藝展示包括唱歌、跳舞、彈奏、繪畫等專業技能，時間限定10分鐘內。

四、基本程序

1.考生入場：考生7:10準時到達考點，持準考證和有效身份證進入候考室。超過規定入場時間15分鐘未進入考點候考室的考生，視為自動放棄考試資格。考生進入候考室后，主動將攜帶的通訊工具上交，待考試完畢后由候分室工作人員退還本人（每個考生備1個信封，通訊工具裝入信封，考生自己在信封上寫好姓名，用訂書機訂好后存入物品存放處）。

2.考生抽簽、備考：候考室工作人員組織考生學習考試紀律及注意事項，并組織考生抽取出場序號，填寫《考生抽簽順序登記表》一式二份，密封后考務辦公室１份，紀檢監察１份?？荚嚂r只使用序號，考試結束后再由監督復核員和統分員共同將考試成績由序號轉換為實名。抽簽結束后，各組考試序號最小的考生經候考室負責人引領進入“備考室”（7：40），考務人員先向考生提供試教教材和稿紙，考生撰寫試教提綱時不得在稿紙上書寫姓名、準考證號，準備20分鐘，準備時間到，考務工作人員必須收回教材。計算機考生抽簽后直接全部進入計算機室考試，美術考生抽簽后直接全部進入美術基本功測試室。

3.面試：考生備考結束后，帶試教提綱由聯絡員引領進入面試室，不得帶試教教材?？忌M入后，先介紹是某某號考生（禁止介紹姓名等相關信息），請考官指導，然后在主考官簡短講話（統一文本）宣布計時開始后，考生再開始試教。試教時間還剩1分鐘時，由計時員提醒考生，試教時間到時，無論考生試教是否結束，計時人員都要向主考官報告“時間到”，由主考官中止考生試教?？忌Y束試教后，將試教提綱遞交主考官。體育考生基本功展示和幼兒園崗位考生才藝展示一并在面試室進行，每個考生試教后接著進入展示環節。

4.等候成績：測試結束后，考生即由聯絡員帶至候分室等候考試成績?？脊佼攬鲈u分后，計時員收集各考官的評分表，交由統分員在監督復核員的監督下進行統分，再由監督復核員進行復核，統分復核完畢后，由監督復核員將考試成績統計結果報主考官審閱簽字后，再向考官報告考生得分。報告后，統分員填寫《面試成績通知單》，交監督復核員復核無誤后由監督復核員將成績通知單交聯絡員，到候分室向考生宣布面試得分。

5.評委、工作人員培訓：考官和工作人員于規定時間到測試點，集中學習面試工作規定要求，熟悉測評要素、評分標準、注意事項等。為了保持統一尺度，客觀公正地評判成績，把握標準，寬嚴適度，前三位考生綜合面試結束后，考官小組主考官應召集考官對其測試情況進行簡短評議，然后考官對應試者的測試情況獨立評分，從第四位應試者起，不再進行評議。

五、考試成績的計算方法

面試成績保留兩位小數，第三位小數按四舍五入法處理。面試成績可登錄衡陽市雁峰區黨政門戶網查詢,考生如對成績有疑問，可在成績公布日起三個工作日內書面申請復核。招聘人員按筆試成績占40%和面試成績占60%的比例合成綜合成績，根據綜合成績從高到低的順序，按照崗位計劃1:1的比例確定體檢入圍人員，綜合成績相同的，按筆試成績從高分到低分排名。為確保招聘質量，對面試時形不成有效競爭的崗位，設定面試總成績合格分數線為80分；如面試總成績低于80分者則面試不合格，不得確定其為體檢對象。

六、考試組織及人員配備

㈠考試組織：整個考試工作在區公開考聘中小學教師領導小組的領導下，由區公開考聘中小學教師領導小組辦公室（以下簡稱考聘辦）具體組織實施?？计皋k具體負責考試工作的組織、安排、協調等工作。現場邀請區主要領導、考聘工作領導小組成員參加巡視，整個工作由區紀委監察局全程監督。

㈡工作人員：考務工作人員由考聘辦選派。

㈢評委組成：共設評委組二個。每組考官7人，其中主考官1人?？脊儆蓞^考聘辦臨時隨機抽調組成，全封閉管理。

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