國際經濟與貿易專業

層次：本科 學制：四年 授予學位：經濟學學士

培養目標：培養系統掌握國際貿易理論，熟悉國際貿易慣例，具備制單、核銷、退稅、報檢、報關、國際貨代、外銷等業務技能，能熟練進行商務溝通的高級應用型經濟貿易管理人才，具有較強的國際商務溝通能力、國際貿易執行能力和國際市場運作能力。本專業于2010年獲批云南省高等學校特色專業建設點，同時是云南省高等學校專業綜合改革試點，其核心課程《國際經濟學》是云南省高等學校雙語教學示范課程。下設三個專業方向：東南亞、南亞貿易方向；國際金融與投資方向；國際物流方向。

主要課程：西方經濟學、國際經濟學、國際貿易實務、國際商務英語、國際商法、國際市場營銷、國際經濟合作等。東南亞、南亞貿易方向特色課程有東南亞、南亞國家語、東南亞、南亞國別經濟研究等；國際金融與投資方向特色課程有國際投資學、投資分析等；國際物流方向特色課程有連鎖物流、物流管理信息系統等。

就業方向：畢業生可在政府對外貿易經濟管理部門從事外貿管理工作，在外貿企業從事對外貿易業務及國際市場的營銷工作，在商業部門、涉外企業、銀行、證券公司從事貿易經濟、市場營銷、經營管理等工作。

工商管理專業

層次：本科 學制：四年 授予學位：管理學學士

培養目標：培養針對性強、適應性廣，掌握企事業管理的基本理論，具有扎實的基礎知識和較強執行力、自主創業能力，不僅掌握扎實的管理、經濟、法律等方面的理論知識，還具備較強的分析、解決企事業單位管理問題的技能方法和實踐能力，成為綜合素質高、專業能力強、職業技能優的高素質應用型專業人才。本專業根據人才市場需求，采用理論教學和實戰演練相結合的教學模式。下設兩個專業方向：營銷管理方向，培養具有良好心理素質、溝通技巧、市場開拓和營銷管理能力的專業人才；房地產經營與管理方向，培養具有房地產相關知識，從事房地產相關工作的專業人才。

主要課程：管理學、微（宏）觀經濟學、市場營銷、統計學、會計學、企業戰略管理、商務溝通、人力資源管理、經濟應用文寫作、財務管理、管理信息系統、關高學、市場分析與預測、建筑制圖、房地產開發與經營、房地產投資分析等。

就業方向：畢業生主要面向各類企事業單位和組織機構，從事執行層管理工作，運用管理知識和技能解決實際管理和運營問題。

財務管理專業

層次：本科 學制：四年 授予學位：管理學學士

培養目標：培養適應國家和社會區域經濟發展需要，視野開闊、基礎扎實，具有較系統的管理、會計、金融、稅法等方面知識，具備會計核算、財務管理、財務分析與決策、投資理財和稅收籌劃等專業核心能力，綜合素質高、思想品德優、應用能力強的高素質應用型專門人才。本專業于2011年獲批云南省高等學校特色專業建設點，同時《財務管理實踐教學課程探索》為云南省教育廳教學改革項目。本專業下設兩個專業方向：財務會計方向，培養具備會計師、注冊會計師素質的應用型專門人才；投資理財方向，培養具備理財師和金融相關行業從業資格人員素質的應用型專門人才。

主要課程：管理學、微（宏）觀經濟學、會計學、統計學、財務管理學、經濟法、審計學、財務分析、稅收籌劃、項目評估、財務管理信息系統、投資學等。

就業方向：畢業生可在政府部門、金融機構、中介機構、企事業單位等行業，從事會計核算、財務管理、審計、稅務服務以及投資理財等工作。

物流管理專業

層次：?？?學制：三年

培養目標：培養適應現代區域經濟發展的需要，既掌握現代物流管理的基礎理論知識和基本技能，又具備較強的物流業務實際運作技能，能運用采購、倉儲、運輸、配送、物流信息、物流成本控制、物流規劃等現代物流管理的基本手段和技術，掌握進出口物流業務和電子商務物流業務技能，成為具有較高綜合素質和專業技能的物流系統化管理人才和操作工作的應用型專業人才，具備國際物流技能、現代物流技能和出色的物流策劃、組織能力。

主要課程：連鎖物流（該課程2010年被列為云南省精品課程）、運籌學、供應鏈管理、物流管理信息系統、電子商務與物流、物流配送與倉儲管理、物流規劃與設計、數據庫技術與應用、港口企業管理、物流專業英、東南亞經濟等。

就業方向：畢業生進入制造企業、商貿企業、物流企業、貨代公司、配送中心、港口、貨物集散中心和物流基地（園區）、物流管理咨詢公司及相關行政、事業單位等從事物流運作以及商務處理、報關業務、物料采購業務、計劃控制、產品營銷、物料配送、倉儲管理、理貨業務、運輸業務、物流服務咨詢與策劃、供應鏈管理以及物流服務咨詢與策劃等工作。

思想政治教育專業

（一）思想政治教育方向

層次：本科 學制：四年， 授予學位：法學學士

培養目標：本專業培養具備良好的政治理論素養、思想道德素質和科學文化素質，具備較系統的哲學、政治學、法學、經濟學、管理學和教育學等多學科基本理論知識，既能在學校和科研機構從事本專業的教學、研究工作，又能在黨政機關和企事業單位從事以本專業為基礎的黨務、宣傳、組織、行政管理、思想政治工作的復合型應用型人才。

主要課程：思想政治教育學原理與方法、科學社會主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、政治經濟學、馬克思主義哲學、中國哲學史、西方哲學史、心理學、倫理學、教育學、中國共產黨思想政治教育史等。

就業方向：本專業畢業生主要面向中小學校、職業技術學校等教育領域從事馬克思主義理論與思想政治學科的教學、科研工作，能夠勝任在各級黨政機關、企業事業單位、各類社會組織從事黨務、宣傳、組織、行政管理、思想政治教育等工作。

（二）法律教育方向

層次：本科 學制：四年， 授予學位：法學學士

培養目標：本專業方向培養具有較高的政治素質、思想道德、法律素質和科學文化素質，具備哲學、政治學、管理學、經濟學、教育學等學科基本理論知識，側重培養較系統掌握法學理論知識，熟悉國家法律法規和黨的相關政策，既能在學校和科研機構從事本專業的教學、研究工作，又能在黨政機關和企事業單位從事以本專業為基礎的黨務、宣傳、組織、行政管理、思想政治工作的復合型應用型人才。

主要課程：思想政治教育學原理與方法、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、政治經濟學、馬克思主義哲學、中國哲學史、西方哲學史、心理學、倫理學、教育學、法學概論、民法概論、行政法學、經濟法概論、訴訟法概論等。

就業方向：本專業畢業生主要面向中小學校、職業技術學校等教育領域從事馬克思主義理論與思想政治學科的教學、科研工作，能夠勝任在各級黨政機關、企業事業單位、各類社會組織從事黨務、宣傳、組織、行政管理、法律教育等工作。

人力資源管理專業

層次：本科 學制：四年， 授予學位：管理學學士

培養目標：本專業培養適應現代市場經濟需要，具備人文精神、科學素養和誠信品質，具備經濟、管理、法律及人力資源管理等方面的知識和能力，能夠在營利性和非營利性組織從事人力資源管理以及教學、科研方面工作的應用型、復合型專業人才。

主要課程：組織行為學、組織與工作設計、勞動關系與勞動法、招聘與人才測評、績效管理、薪酬與福利、培訓與人力資源開發等。

就業方向：畢業生主要面向各級黨政機關，行政事業單位，大、中、小企業和其他各類社會團體和社會組織從事人力資源開發與管理工作；也可勝任各類企業、事業單位、社會組織辦公管理、財務管理、勞動關系協調、社會保障等崗位的相關工作。

城市管理專業

層次：本科 學制：四年， 授予學位：管理學學士

培養目標：本專業培養具有現代城市管理理念與思維，掌握現代城市管理理論、技術與方法，能在城市建設和管理部門、城市管理政策及法規研究部門、城鎮街道辦事處、社區基層社會管理部門、城市社會團體綜合部門、市政市容管理企事業單位等從事行政管理、科研、教學以及各項具體管理工作的復合型應用型人才。

主要課程：管理學原理、經濟學原理、政治學原理、行政學、城市管理學、法學概論、公共政策學、城市經濟學、城市社會學、城市規劃管理、城市數字化管理等課程。

就業方向：本專業畢業生主要面向各級地方政府城市建設和綜合管理職能部門、各級政府及地方城市管理政策及法規研究部門、城鎮街道辦事處、社區基層社會管理部門、各類城市社會團體和社會組織部門、市政市容管理企業事業單位等從事行政管理、科研、教學以及各項具體管理工作的復合型應用型人才。

學前教育專業（師范類）

層次：本科 學制：四年 授予學位：教育學學士

培養目標：培養具有較高的職業道德和健全身心素質、扎實的學前教育專業理論知識、較強的教育和管理實踐能力的學前教育工作者。

主要課程：通過學前衛生學、學前兒童發展心理學、學前教育學、幼兒園管理、幼兒園教育活動設計與組織等專業理論課程學習，奠定教育理論基礎；通過音樂、鋼琴、美術、幼兒舞蹈創編、玩教具制作等課程學習，提高藝術修養，培養從事幼兒藝術教育的技能；通過體驗性實習、各類專業能力訓練、社會實踐、頂崗實習、畢業論文、職業資格認證、課外拓展訓練與活動實踐等實踐教學環節，提升專業素質，獲取從事學前教育的職業能力和職業資格。

就業方向：面向經濟發達、學前教育發展較快的城區公辦、民辦幼兒園及其他學前教育機構，培養一線科研、管理人員及骨干教師；立足鄉鎮、農村學前教育發展需要，培養鄉鎮、農村幼兒園骨干教師及管理人員；培養其他相關領域的學前教育工作者；同時為學前教育研究生培養輸送人才。2014年與加拿大凱布萊恩學院合作建立“中加學前教育中心”，開設學前教育專業3+2人才培養特色班，通過國內3年本科課程學習，2年加拿大研究生課程學習，獲取雙文憑，為海外就業開辟“雙通道”。

教育學專業（師范類）（心理健康教育方向）

層次：本科 學制：四年 授予學位：教育學學士

培養目標：培養具有良好的職業道德、創新精神與實踐能力，能夠勝任中小學與社會服務機構的心理健康教育教師、心理咨詢師和社會工作者。

主要課程：通過教育學原理、普通心理學、心理咨詢、發展心理學、教育心理學等課程學習，奠定堅實的教育與心理的理論基礎；通過社會心理學、人格心理學、心理測量與統計、心理咨詢、團體心理輔導、人才測評與職業指導等課程學習，獲取從事中小學生以及社會服務機構進行心理咨詢與指導的專業知識和技能，通過心理咨詢技能訓練、心理劇創編與表演、心理健康教育考察、專業實習、畢業論文、心理咨詢師職業認證等實踐教學環節，提升專業素質，獲取從事心理健康教育與咨詢的職業能力和職業資格。

就業方向：在中小學從事心理健康教育、學校心理輔導和心理咨詢專職工作，在中小學承擔相關學科教學、研究與管理工作；在政府部門、社區、公司及企業從事人力資源測評、心理健康教育、心理咨詢、心理輔導等相關工作，包括心理課教學、個體和團體心理輔導、心理診斷和行為矯正、班級管理以及學校教育科學研究，并能為學校管理者、教師和家長、企業與政府提供咨詢等。

特殊教育專業（師范類）

層次：本科 學制：四年 授予學位：教育學學士

培養目標:本專業主要培養熱愛殘疾人事業，具有較高的職業道德和健全的身心素質，扎實的特殊教育知識、技能，具備從事特殊教育的能力,主要能在特殊教育學校及與特殊教育相關的機構從事特殊教育與康復實踐、管理工作等方面的高級專門人才。

主要課程：通過特殊教育導論、發展心理學、特殊兒童心理與教育、特殊兒童早期干預研究、殘疾兒童生理與病理學、特殊兒童教育診斷與評估等課程的學習掌握特殊教育學科的基本理論和基本知識，通過到特殊兒童教育機構觀摩、參與實踐和學習，具備特殊兒童生理與心理測評及其制定相關活動方案的初步能力，掌握觀察與分析特殊兒童的心理活動特點的基本技能；具有較強的與殘疾兒童溝通的能力，以及從事特殊教育與評估康復與教學研究的能力。

就業方向：本專業主要培養特殊教育學校及相關機構的教學、研究、管理等專門人才，就業去向主要為各類特殊教育學校、中等職業技術學校和普通學校，一般承擔有特殊需要兒童的教學、科研工作以及體能、語言、心理等康復訓練工作。尤其近年來各級政府非常重視殘疾人的教育，因此本專業具有較好的就業前景。

學前教育專業（師范類）

層次：?？?學制：三年

培養目標：培養具有較高思想文化修養、較強專業素質，掌握學前教育專業必備的基礎理論知識和基本技能，具備從事幼兒園保育、教育、管理能力的應用性幼教人才。

主要課程：通過學前衛生學、學前心理學、學前教育學、幼兒園健康教育、幼兒園語言教育、幼兒園社會教育、幼兒園科學教育、幼兒園藝術教育、幼兒園課程論等課程學習，奠定學前教育理論基礎，通過兒童劇創編與表演、音樂、鋼琴、美術、幼兒舞蹈創編等課程學習，培養從事幼兒園各類教育活動的藝術技能；通過觀摩見習、社會實踐、專業能力訓練、畢業實習、職業資格認證等實踐教學環節，培養專業素質和從業資格。

就業方向：可面向經濟發達、教育發展尤其是學前教育發展較快的城區，擔任公辦幼兒園和民辦幼兒園的教師；立足城鎮、農村學前教育發展需要，擔任城鎮、農村幼兒園及小學附屬學前班教師；溝通相關教育領域，擔任小學教師或其他教育機構的教師和管理人員。

體育教育專業（師范類）

層次：本科 學制：四年 授予學位：教育學學士

培養目標：培養綜合素質高、專業能力強、職業技能優，能勝任學校體育教育、教學、訓練和競賽工作，從事業余運動訓練、社區體育輔導及學校體育科學研究、學校體育管理及社會體育指導工作的高素質應用型人才。學制四年，授予教育學學士學位。

主要課程：學校體育學、體育心理學、運動解剖學、運動生理學、體育保健學、科研理論與方法、各專項理論與實踐課程。

就業方向：畢業生可從事中小學、幼兒體育教學、運動訓練、體育科研工作，可擔任體育俱樂部教練員、社會體育指導員，亦可從事體育訓練基地產業開發經營等相關工作。

舞蹈學（體育舞蹈方向）

層次：本科 學制：四年 授予學位：藝術學學士

培養目標：培養具有政治理論素養、具有體育舞蹈專業的基本理論、基本知識及基本技能，能勝任中小學及高等學校、影視傳媒、文化（藝術）場館、建身俱樂部、社會團體、廠礦企業等單位的體育舞蹈教學與訓練、競技表演、科學研究以及管理等方面工作的應用型專門人才。

主要課程：政治思想理論、外語、計算機基礎、應用文秘寫作、體育科研方法、教育學、體育保健學、運動解剖學、運動生理學、運動醫學、藝術概論、表演化妝藝術、音樂基礎理論、音樂選配與編輯、編導理論與實踐、芭蕾形體訓練、表演劇目、現代流行舞、體育舞蹈與實踐、民間舞蹈理論與實踐、

就業方向：可到大學、中學、小學等各級學校、文化事業單位、健身俱樂部及培訓中心、文化藝術館從事教學、訓練、管理、科研以及社會體育指導工作。

漢語言文學專業（師范類）

層次：本科 學制：四年 授予學位：文學學士

培養目標：掌握系統的漢語言文學基礎理論、基本知識和基本技能，具有扎實的中小學語文教育、對外漢語教學等專業核心能力與相關知識的高素質應用型人才。

主要課程：寫作、現代漢語、古代漢語、中國古代文學、中國現當代文學、外國文學、文學理論、語文教學法、邏輯學、語言學、古代文論、美學等。

就業方向：面向基礎教育、對外漢語教學、機關行政事業單位等行業，擔任中小學語文教師、對外漢語教師、新聞傳播單位和機關、企事業單位的文秘及宣傳工作人員。

歷史學專業（師范類）

層次：本科 學制：四年 授予學位：歷史學學士

培養目標：掌握系統、扎實的史學基本理論和基礎知識，理解和把握歷史發展規律，具有分析和評價歷史的思辨能力。并著力培養學生的自主學習能力、創新能力和社會適應能力，以提高學生的綜合素質及就業競爭力。

主要課程：中國古代史、中國近代史、中國現當代史、世界古代史、世界近代史、世界現代史、世界當代史、史學概論、中國歷史要籍介紹及選讀、云南地方史、教育實習、畢業論文

就業方向：畢業生主要在中、小學從事歷史教學、教學管理等工作，也可在機關及企事業單位從事文秘、檔案管理等相關工作。

廣播電視學專業

層次：本科 學制：四年 授予學位：文學學士

培養目標：掌握較系統的新聞傳播學基本理論、基本知識和基本技能，具有較扎實的廣播電視專業核心能力與業務素養，思想品德優、基礎理論實、傳播能力強的高素質應用型人才。

主要課程：新聞學理論、傳播學理論、中外新聞傳播史、廣電新聞采訪報道、廣播電視文體寫作、新聞攝影攝像、廣播電視編輯制作、廣電節目策劃與編導、廣播電視經營管理、新聞評論學。

就業方向：面向廣播電視等新聞傳媒行業和單位，從事實務、管理及研究等方面的工作，擔任記者、編輯、播音、主持、宣傳、策劃、制作、播控、營銷等崗位的工作人員。

文秘專業

層次：?？?學制：三年

培養目標：掌握現代管理基礎理論、基本知識和基本技能，熟悉辦公室各項管理工作，具有較強的實用寫作、公關宣傳、廣告策劃、市場營銷、社會調查與分析、社會交際能力的高素質應用型人才。

主要課程：秘書學、公共關系學、應用寫作、現代漢語、古代漢語、演講與口才、中國現當代文學、社會學、廣告學、行政管理學、市場營銷學、商務管理、形式邏輯、社交禮儀、辦公自動化操作、攝影與攝像等。

就業方向：面向各級各類企事業單位，從事辦公室事務管理及相關實務工作，擔任助理、秘書、文員、市場調研與策劃及宣傳崗位的工作人員，或通過國家考試成為公務員。

英語專業（師范類)

層次：本科 學制：四年 授予學位：文學學士

培養目標：培養具有扎實的英語語言基礎知識和基本技能，較強的英語應用能力，具備現代人文思想，具備中、小學英語教學和英語交際能力的專業人才。

主要課程：英美中短篇小說選讀、英美經典長篇小說選讀、美國歷史和文化、英國歷史和文化、英語視聽說、西方經典故事、英語口語、英語語音、英語語法、英文寫作、英語國家社會與文化、第二外語（可選日語、法語、德語、泰語、韓語）、英國文學史、美國文學史、英語語言學概論、英漢互譯（筆譯）、英漢互譯（口譯）、基礎教育英語課教學原理與方法、詞匯學、英語課程設計及教學技能訓練等。

就業方向：畢業生可在各類中、小學學校從事英語教學工作，亦可在企、事業單位從事英語對外交流相關工作以及翻譯、對外漢語教學、旅游等工作。

英語專業（商務英語)

層次：本科 學制：四年 授予學位：文學學士

培養目標：培養具有扎實的英語語言基礎知識和國際商務基礎知識，較強的英語應用能力，具備現代人文思想和商務英語交際能力的專業人才。

主要課程：英美中短篇小說選讀、英美經典長篇小說選讀、美國歷史和文化、英國歷史和文化、英語視聽說、英語口語、英語語音、英語語法、英文寫作、英語國家社會與文化、第二外語（可選日語、法語、德語、泰語、韓語）、商務英語、跨文化交際、商務英語翻譯、市場營銷、基礎會計、國際貿易、國際商法、公共關系學、國際金融等。

就業方向：畢業生主要從事涉外經濟貿易工作，亦可在企事業單位從事英語對外交流相關工作以及翻譯等工作。

泰語專業(2015年新增專業)

層次：本科 學制：四年 授予學位：文學學士

培養目標：培養較系統地掌握泰語語言、泰國政治經濟和社會文化等方面的基本理論和基本知識，具有較強的泰語語言應用能力，同時也具備較好的英語聽說、閱讀和翻譯能力的應用型泰語人才。

主要課程：基礎泰語、泰語聽力、泰語口語、泰語語法、泰語翻譯、泰國文學、泰國社會與文化、商務泰語、旅游泰語、泰國公文寫作、泰國報刊選讀、英美中短篇小說選讀。英國歷史和文化。美國歷史和文化等

就業方向：畢業生具有較強的泰語語言能力和基本的跨文化交際、國際貿易、旅游等知識，適合在教育、外事、外貿、翻譯、旅游、文化等領域從事教學、貿易、對外交流、翻譯等相關工作。

音樂學專業（師范類）

層次：本科 學制：四年 授予學位：藝術學學士

注：音樂學專業三個方向（教師教育方向、音樂藝術管理方向、音樂治療方向）進校以后可以在三個方向中任選一個修讀。

（一）教師教育方向

培養目標：培養能夠適應社會發展要求，德智體美全面發展，能唱會跳，能編會彈的音樂教育人才，全面掌握聲樂、演奏、舞蹈等專業基礎知識與基本技能，培養綜合素質高、專業能力強、職業技能優的高級應用型專業人才。學制四年，授予藝術學學士學位。

主要課程：樂理與視唱練耳、多聲部音樂分析與習作、聲樂、鍵盤、舞蹈、中國民族音樂概論、云南少數民族音樂文化概論、外國民族音樂、中國音樂史與名作賞析、外國音樂史與名作賞析、合唱與指揮、鋼琴即興伴奏、學校音樂教育導論與教材教法等。

就業方向： 畢業生可在各類學校從事音樂教學和文藝團體、政府、企事業單位組織文藝活動及其它相關工作。

(二)音樂藝術管理方向

培養目標：培養適應社會文化教育發展需求，德、智、體、美全面發展，具備大學本科文化程度及文化素養，掌握本專業所需的、系統扎實的音樂學、管理學等基礎理論知識，涉及音樂金融管理、音樂組織管理、音樂藝術市場營銷管理、知識產權技術管理、文藝管理等核心教學內容。進行相關學科的基礎性學術研究并撰寫規范的專業論文，具有創新精神和較強的社會適應性，綜合素質高、專業能力強、職業技能優的高級應用型專業人才。學制四年，授予藝術學學士學位。

主要課程：專業實踐、藝術概論、聲樂集體課、鋼琴集體課、舞蹈、樂理與視唱練耳、中國傳統音樂、音樂評論與寫作、音樂藝術管理概論、多聲部音樂分析與習作、中國音樂史與名作賞析、西方音樂史與名作賞析、中國少族民族音樂、合唱等。

就業方向：畢業生可在高、中等專業或普通院校、社會文藝團體、藝術研究單位和文化機關、影視部門從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面工作的。

(三)音樂治療方向

培養目標：本專業培養適應社會文化教育發展需求，德、智、體、美全面發展，具備大學本科文化程度及文化素養，掌握本專業所需的、系統扎實的音樂治療學科基礎理論知識，具有基本的演唱、演奏、舞蹈的能力、能夠臨床治療中組織和使用以治療為目的的各種音樂及其有關活動、能夠熟練掌握臨床治療必需的，包括數據評估，治療目標的設立，治療活動的設計以及對療效的評估和病例報告的寫作等基本的音樂治療師的專業能力。同時，因材施教、分層次培養，力爭為國內外的研究生教育機構輸送更高層次與規格的專業人才。學制四年，授予藝術學學士學位。

主要課程：音樂治療基礎理論、音樂治療臨床應用、接受式音樂治療方法、再創造式音樂治療方法、即興式音樂治療方法、音樂治療評估方法、發展心理學、心理咨詢的理論與技術、變態心理學、臨床實踐與畢業論文、臨床實用音樂技能（具體化）、生理解剖、畢業實習等。

就業方向：畢業生可在國家機關、企事業單位、社會文藝團體、中等專業或普通院校從事教學、研究、心理咨詢及心理治療等方面工作的高級專門人才。

舞蹈學專業

層次：本科 學制：四年 授予學位：藝術學學士

培養目標：本專業培養適應我國文化教育發展需求，德、智、體、美全面發展，具備大學本科文化程度及文化素養，掌握本專業所需的、系統扎實的舞蹈學科基礎理論和知識，能從事舞蹈教學、舞蹈表演、舞蹈理論的研究、以及編輯等工作。具有以“思想品德優，理論基礎實，專業能力強，綜合素質高”為基本目標，著力為地方經濟社會發展培養大批“上手快、后勁足、能創新”的高素質應用型人才。

主要課程：藝術概論、中國舞蹈史、舞蹈基本功訓練、芭蕾基訓、現代舞基訓、中國民族民間舞、云南民族民間舞、中國舞蹈史、中國古典舞身韻、音樂基礎理論、聲樂、鍵盤、舞蹈教學法、舞蹈編導基礎

就業方向： 畢業生可在各類學校從事舞蹈教學和文藝團體、政府、企事業單位組織文藝活動及其它相關工作。

視覺傳達設計專業

層次：本科 學制：四年 授予學位:藝術學學士

培養目標：培養適應現代社會發展和經濟建設需要的，具有良好藝術修養、藝術設計及實踐能力，能夠從事視覺傳達設計及其相關領域設計和管理工作的專業人才。主要學習視覺傳達設計的基本理論知識和技能，了解與掌握國內外藝術設計領域的最新成就及發展動態,以藝術設計領域內的視覺信息傳達為主要學習內容，接受藝術設計思維能力、設計方法和制作技能的訓練，側重信息社會環境下視覺傳達設計與多媒體技術的結合，使學生具備創新設計的綜合專業素質及專業制作能力。

本專業下設兩個方向：1、平面設計方向；2、數字媒體設計方向。學生進校后可根據自身興趣、特長和發展選擇專業方向。

主要課程：廣告設計、包裝設計、VI設計、展示設計、書籍裝幀、插畫、攝影、字體與版式設計、分鏡頭臺本、影視節目非線性編輯、逐格動畫片制作、數字特技合成、電視節目策劃與包裝、數字虛擬現實技術、數字動畫制作等。

就業方向：畢業生可在廣告公司、專業設計公司、動畫設計制作公司、影視傳媒、各類出版社以及社會團體、企事業單位和教育教學等機構從事廣告宣傳、產品包裝、商業展示、網絡頁面、標志商標、企業形象、影視動畫等設計、制作、研究、教學及管理等方面的工作。

環境設計專業

層次：本科 學制：四年 授予學位：藝術學學士

培養目標：掌握本專業所必須的文化基礎知識、專業知識和熟練的職業技能，服務區域經濟發展的、具有從事本專業實際工作的綜合能力和全面素質，在城市規劃、建筑及園林等城建部門、在相關專業設計公司、工程公司從事設計、管理工作及在相關工程項目從事建設與監理工作的高等技術性專業人才。

主要課程：室內設計、室外設計、景觀設計、模型設計與制作、建筑制圖與識圖、裝飾繪畫、雕塑等。

就業方向：畢業后主要面向環境藝術類行業，建筑裝飾設計、室內外效果圖設計、園林景觀設計以及環境工程改造等工作。

產品設計專業

層次：本科 學制：四年 授予學位：藝術學學士

培養目標：培養具有較系統的藝術設計與創作、教學和研究等方面的專業知識和能力，能在產品設計、研發、管理，從事產品設計、研發、教學、管理等方面工作，適應21世紀人才市場需求，具有產品設計核心能力與相關知識，綜合素質高、應用能力強、職業技能優，德、智、體、全面發展的高級應用型專門人才。

主要課程：機械制圖基礎、人體工程學、設計概論、產品設計草圖、產品手繪效果圖、設計材料與加工工藝、產品形態設計、二維設計軟件及其應用、三維設計軟件及其應用、展示設計等。

就業方向：畢業生主要面向各類實業公司、專業設計公司、企業產品開發部、產品設計研究院所、工業設計機構、展覽館等企事業單位，主要從事產品三維造型設計、新產品開發、廣告設計、產品展示和包裝設計等設計崗位。

服裝與服飾設計專業

層次：本科 學制：四年 授予學位:藝術學學士

培養目標：本專業培養具有較系統的從事服裝與服飾設計行業的相關知識，具有較強的設計創造能力和動手制作能力，具有較強的市場設計意識和市場競爭能力，能夠把民族元素運用到現代服飾設計中，掌握服裝企業、服裝市場的基本運作知識，把學生培養成思想品德優、理論基礎實、專業能力強、綜合素質高、德、智、體全面發展的高素質應用型人才。

主要課程：服裝設計方法、服裝結構設計、服裝工藝與制作、中西方服裝史、服裝畫技法、民族服飾圖案設計、民族服飾開發設計等。

就業方向：畢業生主要面向服裝與服飾類行業就業，可以擔任服裝設計師、服裝結構設計師、民族服裝及配飾設計師、服裝工藝師、專欄評論師等；可以從事服裝教學與研究等單位工作

美術學專業（美術教育方向）

層次：本科 學制：四年 授予學位：藝術學學士學位

培養目標：本專業培養具有較系統的美術教學、美術鑒賞、美術創作、宣傳展示等方面的專業知識，具有素描、色彩、國油版專項繪畫技能和設計、書寫、制作、影像媒體運用等專業能力與相關知識，具備審美能力、鑒賞能力、造型能力、創作能力、以及社會美術工作的組織宣傳能力，最終成為適應新形勢下教育改革發展的一專多能的藝術教育工作者，同時也成為適應社會經濟發展所需要的德、智、體、美全面發展的高素質應用型美術工作者。

主要課程：美術史、藝術概論、解剖與透視、素描、色彩、國畫（花鳥、山水、人物、書法等）、油畫（油畫技法、靜物、肖像、人物等）、版畫（黑白木刻、套色木刻、水印木刻、綜合版畫）等。

就業方向：

1、中小學、幼兒園、少年宮、社區文化宮等相關機構從事美術及藝術教學

2、各類企事業單位的宣傳、設計工作

3、其它與專業相關的編輯、設計、制作工作。

廣告設計與制作專業

層次：專科 學制：三年

培養目標：培養服務地方經濟發展需要的，具備一定專業理論與設計能力，能在各類傳播媒介廣告部門、廣告代理公司、廣告設計公司、廣告設計與制作的技能型人才。

主要課程：裝飾繪畫、包裝設計、廣告設計、民間工藝制作、標志設計、印刷工藝與版式設計等。

就業方向：學生畢業后能夠勝任廣告公司、設計公司、網絡公司、公關公司、新聞廣告部門、影視制作公司的廣告設計與制作等工作。

護理學專業

層次：本科 學制：四年 授予學位：理學學士

培養目標：培養適應我國21世紀衛生保健服務發展需要的具有現代護理知識、素質，熟練掌握臨床護理操作技能，在護理領域具備獨立判斷決策能力的臨床護理骨干、護理師資、護理管理和護理研究的實用型護理人才。

主要課程：人體形態學、生理學、病理學與病理生理學、藥理學、醫學免疫學、健康評估、基礎護理學、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、社區護理學、老年護理學。

就業方向：畢業生可在各級醫院、社區、高等醫學院校從事臨床護理、社區護理、老年護理、護理教育、護理管理、護理研究工作，并能報考研究生繼續深造。

藥學專業(2015年新增專業)

層次：本科 學制：四年 授予學位：理學學士

培養目標:培養具備藥學學科基本理論、基本知識和實驗技能，能在藥品生產、檢驗、流通、使用和研究與開發領域從事鑒定、藥物設計、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作的高素質應用型技術人才。

主要課程：本專業學生主要學習藥學各主要分支學科的基本理論和基本知識，受到藥學實驗方法和技能的基本訓練，具有藥物制備、質量控制評價及指導合理用藥的基本能力。主要課程為無機化學、物理化學、有機化學、分析化學、生物化學、生藥學、天然藥物化學、藥物化學、藥物分析、藥理學、藥劑學、藥事管理學、臨床醫學概論、臨床藥物治療學、醫院藥學等。

就業方向：畢業生主要在各級各類醫療衛生機構及藥品營銷、生產企業從事藥物應用和藥學服務、藥品生產、營銷以及在檢驗部門從事制劑制備、藥品管理、出廠檢驗等工作。

護理專業

層次：?？?學制：三年

培養目標：培養適應社會主義現代化建設需要的職業道德良好，具有扎實的護理專業知識和過硬的護理實踐能力，能從事醫院臨床護理、社區護理、老年護理、基層醫療衛生機構護理工作的實用型人才。

主要課程：正常人體結構學、正常人體功能學、病理學、藥理學、醫學免疫學、健康評估、基礎護理學、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、社區護理學、老年護理學。

就業方向：畢業生可在各級各類醫療衛生機構和社區衛生服務中心從事臨床護理和社區護理等工作。

助產專業

層次：?？?學制：三年

培養目標：培養具有基礎醫學和臨床醫學的基本知識、衛生保健知識、助產專業和基礎護理的基本理論、基本技能；熟練掌握助產與護理操作技能的實用型人才。

主要課程：正常人體結構學、正常人體功能學、病理學、遺傳與優生學、藥理學、基礎護理學、健康評估、母嬰保健、內科護理學、外科護理學、婦科護理學、產科護理學、兒科護理學。

就業方向：畢業生可在各級各類醫療衛生機構和社區衛生服務中心從事臨床助產、護理、產科護理、母嬰保健及婦幼保健工作。

醫學檢驗技術專業

層次：?？?學制：三年

培養目標：培養適應新的醫學模式及醫學發展規律要求，德、智、體、美、勞全面發展，具有一定基礎醫學、臨床醫學、醫學檢驗等方面的基本理論知識、基本技能的醫療檢驗技術實用型人才。

主要課程：無機化學、有機化學、分析化學、人體解剖學、生理學、微生物與免疫學、生物化學、臨床醫學概論、藥理學、人體寄生蟲及檢驗技術、醫學免疫學及檢驗技術、醫學微生物及檢驗技術、臨床生化及檢驗技術、臨床檢驗技術。

就業方向：畢業生可在各級各類醫療機構、防疫機構、醫學科研單位及社區衛生服務中心從事臨床檢驗、衛生檢驗及醫學實驗等技術工作。

康復治療技術專業

層次：專科 學制：三年

培養目標：培養德、智、體、美、勞全面發展，具有基礎醫學、臨床醫學、康復醫學基本理論和基本技能，能夠熟練使用物理療法、作業療法、言語療法、臨床康復技術進行康復治療的實用型人才。

主要課程：基礎醫學概要（含人體結構學、人體功能學、病理學、人體發育學、生物化學、藥理學）、中醫學基礎、康復醫學概論、運動學基礎、康復評定學、臨床疾病概要、運動治療技術、物理因子治療技術、作業治療技術、言語治療技術、傳統康復治療、臨床康復學、假肢與矯形器學、社區康復學。

就業方向：畢業后能在各級各類綜合醫院康復科、療養院、康復醫療機構和保健機構、社區衛生服務中心（站）從事康復治療技術工作和康復管理工作。

計算機科學與技術專業

層次：本科 學制：四年 授予學位：工學學士

培養目標：培養掌握計算機科學與技術專業的基本理論和專業知識，具有從事計算機軟件、網絡和嵌入式等系統的開發設計維護能力，具有從事計算機應用技術設計開發能力，了解計算機科學技術發展動態的高素質應用型專門人才。

本專業設三個專業方向：1、軟件工程方向：培養計算機軟件設計人才；2、網絡工程方向：培養計算機網絡工程設計建設維護管理的人才；3、嵌入式系統方向：培養計算機硬件接口專門人才。學生可在第三學年按愛好、特長選擇專業方向。

主要課程：高等數學、大學物理、電子技術、計算機導論、程序設計基礎、數據結構與算法、計算機組成原理、數據庫原理與應用、軟件工程、計算機網絡原理、操作系統、編譯原理、面向對象編程等。軟件工程方向主要開設：軟件設計與體系結構、軟件需求分析、軟件代碼開發技術、軟件項目管理與測試等。網絡工程方向開設：通信原理、網絡協議與安全、網絡工程與設計等。嵌入式系統方向開設：微機原理與接口技術、ARM體系結構與編程、嵌入式系統設計與應用開發等。

就業方向：畢業生可在企事業單位、技術和行政管理等部門從事計算機科學研究、教學、應用管理、網絡系統設計與管理、計算機硬件設計和維護等工作。

物聯網工程專業

層次：本科 學制：四年 授予學位：工學學士

培養目標：培養學生具有全面而扎實的物聯網工程基本理論、基本知識和基本技能，熟悉傳感器技術、嵌入式技術、計算機網絡和物聯網系統技術及應用，具有從事物聯網技術產品設計、銷售、施工、運行、維護和管理能力，能在與物聯網相關的企業、行業、政府部門、科研部門從事傳感器產品研發、物聯網技術推廣、物聯網設備維護等物聯網相關工作的應用型高素質專門人才。

主要課程：物聯網技術導論、高等數學、大學物理、電子技術、程序設計基礎、傳感器技術、算法設計與分析、通信原理、信號與系統、微機原理與接口技術、傳感器網絡原理與應用、計算機組成原理、嵌入式系統原理、信息處理與編碼、RFID技術、物聯網安全技術、移動通信、云計算等。

就業方向：畢業生可在物聯網相關企業、IT企業、行業、政府部門、科研部門從事物聯網工程技術的產品設計、應用、推廣、維護、管理等工作。

土木工程專業

層次：本科 學制：四年 授予學位：工學學士

培養目標：培養具有系統的掌握土木工程學科的基本理論、基本知識和基本技能，獲得工程師基本訓練；具有從事土木工程領域施工、管理、設計的專業核心能力與相關知識；具有初步的項目建設規劃和研究開發能力，綜合素質高、專業能力強、職業技能優，德、智、體全面發展的高素質應用型人才。

本專業設兩個專業方向：1、建筑工程方向；2、道路橋梁工程方向。學生可在第二學年下學期按愛好、特長選擇專業方向。

主要課程：土木工程材料、工程測量、工程地質、理論力學、材料力學、結構力學、混凝土結構原理及設計、鋼結構原理及設計、土力學及基礎工程、結構抗震設計、土木工程施工、土木工程概預算、建設項目管理等。

就業方向：畢業生主要面向土木工程建設領域，在建筑工程、公路與城市道路、橋梁工程行業的施工、管理、設計、咨詢、監理、研究、教育、投資和開發等部門從事技術或管理方面的工作。

建筑學專業

層次：本科 學制：五年 授予學位：工學學士

培養目標：培養具有系統的建筑學學科基本理論、基本知識和基本技能，獲得工程師基本訓練；具有一定的建筑方案設計能力、施工圖設計及相關圖紙表達能力；具有初步研究開發和組織管理能力，綜合素質高、專業能力強、職業技能優，能將所學知識應用于職業實踐，從事與建筑設計、城市設計相關的各項設計、管理和研究工作，德、智、體全面發展的高素質應用型人才。具有一定美術基礎、素描基礎基礎的學生比較適合學習該專業。

主要課程：建筑學概論、建筑初步、中外建筑史、建筑設計原理、建筑設計、建筑構造、建筑物理、計算機輔助設計、建筑力學、建筑結構、城市規劃原理等。

就業方向：畢業生主要面向建筑行業，在城市建設與建筑設計方面，從事規劃、設計、監理、管理、教育、科研、開發、咨詢等方面工作。

水利水電工程專業

層次：本科 學制：四年 授予學位：工學學士

培養目標：培養具有系統的掌握水利水電工程學科的基本理論、基本知識和基本技能，獲得工程師基本訓練；具有從事水利水電工程領域勘測、規劃、施工、管理、設計的專業核心能力與相關知識，思想品德優，理論基礎實，專業能力強，綜合素質高，德、智、體全面發展的高素質應用型人才。

主要課程：工程制圖及計算機繪圖、工程材料、工程測量、工程地質及水文地質、工程水文學、水資源規劃與利用、水力學、土力學、理論力學、材料力學、結構力學、水工鋼筋混凝土結構、鋼結構、水工建筑物、水電站、水利工程施工、水利水電工程概預算、水利工程經濟學等。

就業方向：本專業畢業生主要面向水利水電工程建設領域，從事水利水電工程的勘測、規劃、設計、施工、咨詢、監理和管理等方面的工作，也可從事有關水資源規劃和利用方面的工作。

工程造價專業(2015年新增專業)

層次：本科 學制：四年 授予學位：工學學士

培養目標：培養具有工程技術及經濟管理、法律等基本知識，獲得工程師基本訓練，具有較強實踐能力、創新能力、組織管理能力的思想品德優，理論基礎實，專業能力強，綜合素質高，德、智、體全面發展的高素質應用型人才。

主要課程：工程制圖與計算機繪圖、工程測量、房屋建筑學、建筑力學、工程結構、施工技術及施工組織設計、建筑工程定額與預算、工程招投標與合同管理、建筑企業及工程項目管理、工程監理、房地產估價、經濟學基礎、會計學基礎、運籌學、管理學、經濟法基礎等。

就業方向：本專業畢業生主要面向工程造價咨詢、工程項目施工概預算管理、房地產開發與經營的成本管理、銀行的金融管理、保險公司的業務管理以及政府審計部門的審計管理等方面的工作。

園林專業

層次：本科 學制：四年 授予學位：農學學士

培養目標：本專業培養服務于區域經濟建設和現代化建設需要，系統掌握園林專業基本理論、基本知識和基本技能，德智體全面發展、具備園林植物栽培應用、城市綠地系統規劃設計、園林工程施工與養護能力、風景區景觀規劃設計能力，具有生物科學、資源與環境科學、工程技術、文化與藝術交叉的專業知識結構，理論基礎扎實、知識面寬泛、適應性廣、實踐應用能力強、創新意識和團隊協作精神好的高素質應用型人才。

主要課程：素描、色彩、園林樹木學、園林花卉學、城市生態學、中外園林史、工程制圖、設計構成、計算機輔助設計、園林植物栽培養護、園林植物造景、園林規劃設計、園林工程施工與管理、園林建筑設計等。

主要實踐性教學環節：集中實訓、課程設計、工程設計、綜合規劃設計、畢業設計。

就業方向：本專業畢業生具有工程技術、環境藝術、農林等領域的就業與深造渠道，就業面向較為寬泛。學生畢業后可以在城市建設、市政園林、市政交通、環保等政府相關部門、科研機構、風景旅游區、園林景觀工程、園林設計公司、園林苗圃、園林花卉公司、現代農業園區、職業院校等部門從事管理、科研、教學、各類綠地系統規劃、設計、養護，園林工程施工、管理、監理，園林植物繁殖栽培與應用等方面工作。也可考研、自主創業或從事與本專業有關的其它工作。

園藝專業

層次：本科 學制：四年 授予學位：農學學士

培養目標：本專業是培養具備生物學和園藝學的基本理論、基本知識和基本技能，能在農業、商貿、園林管理等領域和部門從事與園藝科學有關的技術與設計、推廣與開發、經營與管理、教學與科研等工作的高級應用型技術人才。

主要課程：植物生理與生物化學、農業氣象學、土壤肥料學、農業微生物學、園藝植物栽培學、設施園藝學、園藝植物保護學、園藝植物保護學實驗、園藝植物遺傳育種學、園藝植物組織培養、園藝產品貯藏與加工、園藝產品營銷學、園藝產品質量檢測、園藝植物種子生產與管理、果樹栽培學、花卉學、蔬菜栽培學、測量學、都市農業導論、植物造景專業課。

就業方向：從事果樹、蔬菜、觀賞園藝等方向的教學、科研、行政和企業管理及技術開發的專門人才。能從事園藝作物栽培、育種和良種繁育、工廠化育苗、設施園藝和無土栽培、園藝作物生物技術、現代科技園區規劃設計及園藝產品貯藏加工、經營管理和科學研究等工作。

畜牧獸醫專業

層次：?？?學制：三年

培養目標：本專業培養能適應社會主義市場經濟發展和畜牧獸醫現代化建設，適應畜禽生產需要，具備畜禽生產與疾病防治等專業知識、專業技能和規?；B殖場經營管理能力，能在農牧業領域的相關部門或企事業單位從事畜牧獸醫行業生產、經營管理、技術推廣與開發和服務的高級應用型技術人才。

主要課程：畜禽解剖生理學、動物微生物學、畜禽營養與飼料、獸醫基礎、動物遺傳育種學、動物繁殖學、動物行為學、動物生產學、動物普通病學、動物疫病學、中獸醫學、家畜環境衛生學、經濟動物飼養、經濟動物疾病防治、寵物營養與飼養技術、寵物疾病診治技術、寵物美容與護理、動物訓導等。

就業方向：本專業畢業生主要面向畜牧、獸醫相關生產經營類企業和管理部門，可從事動物養殖、動物營養、動物醫學、獸藥飼料營銷、畜產品加工與開發、畜牧業經營與管理及寵物的飼養、管理、疾病防治、訓練、美容等工作。

茶藝專業

層次：專科 學制：三年

培養目標：本專業是培養具有扎實的人文科學、經濟管理、經營貿易等方面的基本知識，具備農業生物科學、食品科學和茶學等方面的基本理論與技能，具有較系統的茶藝、茶文化、茶學方面的基礎理論知識，具備較強的茶藝編創與表演，茶席設計與茶會組織，茶館經營與管理，茶葉品評，茶文化宣傳與推廣等的技能和能力的高級技術型應用人才。

主要課程：形體與舞蹈訓練、茶樹栽培、茶葉加工、茶文化學、茶藝學、茶葉審評與檢驗、茶藝館經營與管理、民族茶藝表演、茶葉市場營銷、中國旅游地理、云南民族與民俗文化、茶的綜合利用、茶席設計、文化傳播學、插花藝術、茶藝美學與編創、風味茶制作、茶葉標準與食品安全、茶葉與養生等。

就業方向：本專業畢業生主要面向茶行、茶莊、茶葉公司的茶產品營銷，茶葉生產加工，茶樓、茶藝館的經營與管理，茶藝表演、茶文化宣傳、推廣與研究、教育教學等工作。還可從事茶藝業、飲食服務行業、茶飲料食品精制加工的研究開發與經營管理；也可以從事旅游業、市場營銷、食品檢測以及行政管理等方面的工作。

綠色食品生產與檢驗專業

層次：專科 學制：三年

培養目標：本專業培養能適應現代綠色食品領域的生產、管理、服務的具有較系統的綠色食品生產、管理、檢測方面的基礎理論知識,具備較強的綠色食品生產、管理、檢測方面的技能和能力的高級技術型應用人才。

主要課程：食品微生物學、無機與分析化學、食品標準與法規、綠色果蔬標準化生產、食品化學、植物生長環境、食品微生物檢驗技術、畜產品加工技術、食品分析與檢驗、綠色食品加工技術、食品營養與衛生、農產品儲運與包裝技術、農產品快速檢測技術、發酵食品生產工藝學、食品添加劑運用技術等。

就業方向：本專業畢業生主要面向食品安全質量監督管理部門（質監、工商、衛生、農業）監督檢驗崗位從事綠色食品生產與檢驗工作；無公害農產品生產及經營的崗位工作；農產品加工廠、農產品流通協會、農產品生產資料銷售生產企業等崗位工作，從事農產品安全檢驗工作；或自主創業。

植物保護專業

層次：?？?學制：三年

培養目標：本專業培養具備植物保護學科的基本理論、基本知識和基本技能，掌握各類農業有害生物的識別鑒定、發生發展規律、預測預報、綜合防治等基本技能，能在農林部門、綠色和無公害農產品生產企業、農藥生產與營銷部門、進出口檢驗檢疫單位等行業，從事與植物保護有關的技術與設計、推廣與開發、經營與管理、教學與科研等工作的高級應用型技術人才。

主要課程：無機及分析化學、植物及植物生理、有機化學、農業微生物、土壤肥料學、普通植物病理、普通昆蟲、園藝植物栽培、園藝植物昆蟲、園藝植物病理、植物化學保護、資源昆蟲開發與利用、農藥殘留分析與農產品安全、農業生態與環境保護、轉基因生物安全與管理、雜草學、植物檢疫技術等。

就業方向：本專業畢業生面向農林行政管理部門、園林綠化部門、植物檢疫部門、農藥生產和經營部門、農業技術推廣部門、科研單位、農業綜合開發公司、旅游開發區等從事植物保護及其相關領域的技術服務、推廣應用、經營管理等工作；在農業生產基層單位從事植物病蟲害、雜草害的預測預報和綜合防治工作。

旅游管理專業

層次：本科 學制：四年 授予學位：管理學學士

培養目標：掌握系統的旅游管理基礎理論和相關專業知識，培養基礎扎實、特色明顯，具有寬厚的知識口徑和較高職業素養，有持續發展潛力、綜合知識技能的復合型、國際化、應用型的旅游管理專門人才。

本專業下設三個專業方向：

1、旅游管理：培養在旅游行政管理部門、旅游企事業單位、旅游科研機構、旅游院校等單位工作的人才。

2、會展管理：培養會展公司、會展場館等旅游、會展企業的管理人才。

3、國際導游：培養旅游企業、會展企業涉外服務和管理人才。學生可在第二學年根據自身的發展、特長、興趣愛好選擇專業方向。

主要課程：本專業除了開設管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統、市場營銷、經濟法、財務管理等學位課程外，還開設有旅游管理專業的基礎課程：旅游學概論、旅游經濟學、酒店管理、旅游資源與開發，并且根據專業方向的不同還開設有針對性的特色課程：1、旅游管理方向：旅行社經營管理、風景區管理、旅游項目管理、導游技巧與模擬導游等；2、會展管理方向：會展管理、會展組織與策劃、展臺設計、會議組織與客戶管理等。3、國際導游方向：旅游學概論、旅游經濟學、旅游地理學、旅行社經營與管理、導游學、旅游市場營銷、旅游電子商務、國際領隊業務、專業外語等。

就業方向：面向旅游、會展、休閑等行業，從事旅游行政管理部門、旅游企事業單位、旅游科研機構、旅游院校等單位的管理和研究工作。

酒店管理專業

層次：本科 學制：四年 授予學位：管理學學士

培養目標：本專業培養適應星級酒店發展需要、具備較高的管理理論素養和扎實的酒店管理專業知識，具有人文素質、國際視野、領導藝術、創新意識、創業精神和社會責任，熟悉現代星級酒店經營管理方法和手段的“思想品德優、理論基礎實、專業能力強、綜合素質高”的應用型、復合型專業人才。

主要課程：管理學、經濟學、酒店管理概論、酒店前廳與客房管理、酒店餐飲管理、酒店財務管理、酒店人力資源管理、酒店品牌建設與管理、現代服務業管理、酒店商務英語、酒店公關禮儀等

就業方向：面向高星級酒店、高級住宿業機構、高級餐飲業機構、教育科研機構等從事酒店行政管理、接待服務及教學科學研究工作。

烹飪與營養教育專業

層次：本科 學制：四年 授予學位：工學學士

培養目標：本專業培養德、智、體、美全面發展，具有較扎實營養學基礎、熟練的烹飪工藝實踐技術、寬厚的烹飪科學理論,熟悉現代餐飲企業經營及現代廚房管理,具備宴會設計能力，“懂營養、精實作、善管理、會服務” 的高級應用型、復合型人才。

主要課程：烹調工藝學、烹飪原料學、烹飪營養學、食品衛生與安全、中醫飲食保健學、管理學原理、餐飲管理與實務、營養配餐與設計、菜肴制作技術、中國名菜、云南名菜名點。

就業崗位：星級酒店、大型餐飲集團、高校后勤集團的經營管理人員；大型餐飲集團或醫療、保健、體育運動等單位的營養師；星級酒店、大型餐飲集團的高級應用型技術人才、營養配餐；高等職業技術學院相關專業的教學與科研工作。

導游專業

層次：?？?學制：三年

培養目標：培養適應現代旅游服務需要，有較強外語口語能力、扎實理論基礎、較強公關能力、達到國家中級導游員水平，熟悉旅行社及旅游景區經營管理業務的初、中級以上管理人員及業務骨干，具有較強創新能力與創業精神的高級應用型人才。設2個專業方向：泰語導游、韓語導游。

入學時選擇專業方向。

主要課程：旅游學概論、旅游心理學、中國旅游地理、導游學、模擬導游、旅行社經營管理、旅游外語（分泰、韓語種）、旅游景區開發與管理、旅游政策與法規、導游語言藝術、客源國概況、旅游交際禮儀、旅游公共關系、旅游美學、旅游電子商務等。

就業方向：面向以旅行社、旅游景區為主的旅游行業相關部門，從事導游服務和管理及外聯銷售，也可擔任旅行社獨立經營人員。

烹飪工藝與營養專業

層次：?？?學制：三年

培養目標：培養掌握現代烹飪、營養、餐飲管理的基本知識，具有較強的烹飪技術，能從事烹飪操作、營養配餐，以及餐飲業管理的高級技術應用型專門人才。

主要課程：烹飪概論、烹飪工藝學、中國名菜制作、地方菜制作技術、西餐制作工藝、中西面點制作工藝、菜點開發與創新、食品雕刻與冷盤制作、烹飪原料學、烹飪化學、食品營養衛生學、食療保健學、筵席及菜單設計、廚政管理等。

就業方向：中外大中型酒店及餐飲業及餐飲企業從事中、西烹飪、廚房管理、營養師等工作，也可從事大中專、職高和技校相關專業的烹飪教育工作，餐飲行業的自營者。

機械設計制造及其自動化專業

層次：本科 學制：四年 授予學位：工學學士

培養目標：本專業培養掌握系統的機械設計制造及其自動化領域專業知識，具有產品設計制造、科技開發、應用研究、運行管理和經營銷售等專業核心能力與相關知識，綜合素質高、專業能力強、職業技能優，德、智、體全面發展的高素質應用型人才。本專業下設4個專業方向：1、機械設計；2、先進制造技術；3、制造信息化技術；4、汽車工程。為滿足學生個性化發展的要求，學生可在第三學年根據愛好、特長選擇專業方向。

主要課程：理論力學、材料力學、機械原理、機械設計、電子技術、計算機繪圖、機械制造基礎、控制工程基礎、機電傳動控制、計算機輔助設計與制造、數控加工技術、汽車構造、工業機器人和制造自動化技術等。

就業方向：畢業生可在機械、電子、自動化、信息、教育和科研等行業從事產品的設計與制造、科技開發、應用技術研究、高新技術設備操作、經營管理等工作；也可繼續攻讀本學科或其它學科的碩士學位。

電氣工程及其自動化專業

層次：本科 學制：四年 授予學位：工學學士

培養目標：培養掌握系統的電氣工程及其自動化領域專業知識，能從事與電氣工程有關的裝備制造、系統運行、自動控制、信息處理、試驗分析、技術開發、經濟管理以及計算機應用等領域工作，綜合素質高、專業能力強、職業技能優，德、智、體全面發展的高素質應用型人才。

本專業下設四個專業方向：1、電氣工程；2、自動控制；3、公用電與樓宇智能化；4應用電子技術。為滿足學生個性化發展的要求，學生可在第三學年根據愛好、特長選擇專業方向。

主要課程：電路原理、電子技術、電機及電力拖動基礎、電力電子技術、單片機原理及應用、自動控制理論、傳感器及檢測技術、電氣控制與PLC、電力系統分析、電力系統繼電保護、計算機網絡與通信、交直流調速控制系統、過程控制等。

就業方向：畢業生主要面向電力、機械制造、電子信息、煙草、智能建筑、公共智能交通等行業從事與電氣工程有關的裝備制造、自動控制、信息處理、技術開發、經濟管理等領域工作，也可攻讀本學科或其它學科的碩士學位。

交通運輸專業（城市軌道交通）

層次：本科 學制：四年 授予學位：工學學士

培養目標：本專業培養掌握系統工程理論和方法，具備運籌學、管理學、交通運輸組織學、軌道交通運輸車輛及設備、軌道交通運營信號與通信、機電設備應用與維修等方面知識，能在城市軌道交通運輸管理部門、交通運輸企事業單位從事軌道交通運輸組織、運營管理、軌道交通車輛及設備應用與維護工作的綜合素質高、專業能力強、職業技能優，德、智、體全面發展的高素質應用型人才。

本專業下設2個專業方向：1、城市軌道交通運營管理；2、城市軌道交通設備應用。為滿足學生個性化發展的要求，學生可在第三學年根據愛好、特長選擇專業方向。

主要課程：運籌學、城市軌道交通車輛、城市軌道交通客運組織、城市軌道交通運輸組織學、城市軌道交通運營管理、城市軌道交通規劃、交通運輸法規與政策、機械設計基礎、機械制造技術、電工電子技術、城市軌道交通信號系統、管理信息系統、軌道交通安全管理等。

就業方向：畢業生可在城市軌道交通管理部門、運營企業、軌道車輛制造維修企業等單位從事城市軌道交通運輸組織、運營保障、經營管理、城市軌道交通運輸設備故障診斷與維修、軌道交通車輛制造等工作，也可繼續攻讀本學科或其它學科的碩士學位。

通信工程專業(2015年新增專業)

層次：本科 學制：四年 授予學位：工學學士

培養目標：掌握現代通信基本理論，通信系統和通信網等方面的基本理論和基礎知識，具有系統的專業知識，較強的計算機、外語應用能力和相關工程技術能力，能夠從事通信設備的生產、檢測與維修；通信網絡工程規劃、安裝、調試與維護；通信工程勘察設計、通信工程施工監理；通信系統設備的銷售、維修與服務；通信系統安裝、調試的高素質應用型人才。

主要課程：電路分析、電子技術、高頻電子電路、程序設計、通信原理、通信系統、數字通信、移動通信、城市軌道交通運營信號基礎、測量儀器儀表、電子設計自動化技術等。

就業方向：本專業畢業生適合于在電信網、計算機網絡、無線通信、物聯網領域從事設備及系統的研發、設計、安裝、運行、維護和管理等技術工作。也可繼續攻讀信息與通信系統、信息與信號處理等相關學科的碩士學位。

數學與應用數學專業（師范類）

層次：本科 學制：四年 授予學位：理學學士

培養目標：本專業方向培養適應我國基礎教育發展需要，具備數學與應用數學專業的基礎理論、基本知識和基本技能，具有數學、心理學和教育學等專業核心能力，思想品德優，理論基礎實，專業能力強，綜合素質高，德、智、體全面發展的高素質應用型人才。

主要課程：數學分析、高等代數、空間解析幾何、微分方程，概率論與數理統計、數學建模、數學史、實變函數、應用數學軟件等20余門近代與現代應用數學基礎的主要課程。

就業方向：本專業方向畢業生主要面向科技和教育，從事數學教育研究和教學等方面的工作，擔任數學教育研究人員或普通中小學，職業中學，中等專業學校的數學教師。學生也可選擇繼續深造，攻讀碩士學位。

數學與應用數學專業（金融工程）

層次：本科 學制：四年 授予學位：理學學士

培養目標：本專業方向培養適應我國經濟發展需要，具備數學與應用數學專業的基礎理論、基本知識和基本技能，以及銀行、證券和保險方面的基本理論和方法，能熟練地運用計算機分析金融數據，具有數學和經濟學等專業核心能力，思想品德優，理論基礎實，專業能力強，綜合素質高，德、智、體全面發展的高素質應用型人才。

主要課程：本專業開設數學分析、高等代數、空間解析幾何、數學實驗、數學建模、數值計算方法、博弈論基礎、西方經濟學、金融數學模型、應用數學軟件等20余門近代與現代應用數學基礎和金融模型分析的主要課程。

就業方向：本專業方向畢業生主要面向銀行、證券、保險等金融機構、政府經濟管理部門及企業單位，從事會計實務、金融業務等方面的工作。學生也可選擇繼續深造，攻讀碩士學位。

應用統計學

層次：本科 學制：四年 授予學位：理學學士

培養目標：本專業培養具有良好的數學素養，掌握統計學的基本理論和方法，能熟練運用統計方法和計算機分析數據，思想品德優，理論基礎實，專業能力強，綜合素質高，德、智、體全面發展的高素質應用型人才。

主要課程：本專業開設數學分析、高等代數、概率論、統計學原理、數學統計、應用多元統計分析和抽樣技術與應用等20余門數學和統計學方面的基礎課程。

就業方向：本專業畢業生主要面向統計部門、企事業單位和經濟管理部門等從事統計調查、統計信息管理和數據分析等工作。學生也可選擇繼續深造，攻讀碩士學位。

化學專業（師范類）

層次：本科 學制：四年 授予學位：理學學士

培養目標：本專業培養具有較系統的教師教育學科和化學學科（學科與專業）知識，具有從事化學教學、化學教學研究和教育管理等專業核心能力與相關知識，思想品德優，理論基礎實，專業能力強，綜合素質高，德、智、體全面發展的高素質應用型人才。

主要課程：化學原理、無機化學實驗、有機化學、有機化學實驗、分析化學、分析化學實驗、儀器分析、儀器分析實驗、物理化學、物理化學實驗、結構化學、基礎教育化學課教學原理與方法、化學教學設計、中學化學教材分析、教學實習和畢業論文等。

就業方向：本專業畢業生主要面向教育及相關領域，從事化學教學、化學教學研究方面工作。

化學專業（ 食品與藥品檢驗）

層次：本科 學制：四年 授予學位：理學學士

培養目標：本專業培養具有較系統的化學、生物學及相關學科（學科與專業）知識，具有從事食品分析檢驗、藥品分析檢驗、技術研究、產品開發及管理和質量檢驗等專業核心能力與相關知識，思想品德優，理論基礎實，專業能力強，綜合素質高，德、智、體全面發展的高素質應用型人才。

主要課程：化學原理、無機化學實驗、有機化學、有機化學實驗、分析化學、分析化學實驗、儀器分析、儀器分析實驗、應用微生物、應用微生物實驗、食品分析及檢驗、食品分析及檢驗實驗、藥物分析、藥物分析實驗、企業實習和畢業設計等。

就業方向：本專業畢業生主要面向政府機構食品藥品檢驗機構、食品產業、醫藥產業等，從事生產管理、技術開發、食品檢驗、藥品檢驗等方面工作。

化學工程與工藝專業

層次：本科 學制：四年 授予學位：工學學士

培養目標：本專業培養具有較系統的化學、化學工程學科（學科與專業）知識，具有從事生產設計、研究開發和組織管理等專業核心能力與相關知識，思想品德優，理論基礎實，專業能力強，綜合素質高，德、智、體全面發展的高素質應用型人才。

主要課程：化學原理、無機化學實驗、有機化學、有機化學實驗、分析化學、分析化學實驗、儀器分析、儀器分析實驗、物理化學、物理化學實驗、化工原理、化工原理實驗、化工制圖、化學反應工程、化工設計及計算機繪圖、化工操作仿真實習、畢業實習等。

就業方向：本專業畢業生主要面向化工、煉油、冶金、礦產、能源、輕工、醫藥和環保等相關行業、部門從事工程設計、技術開發、生產技術管理和科學研究等方面工作。

物理學專業（師范類）

層次：本科 學制：四年 授予學位：理學學士

培養目標：本專業主要培養具有較系統地掌握物理學科的基本理論知識及實驗技能，具有從事中小學物理、科學及相關課程的教學和研究，在物理學相關領域進行實驗操作及技術應用的專業核心能力與相關知識，思想品德優、理論基礎實、專業能力強、綜合素質高，德、智、體全面發展的高素質應用型人才。

主要課程：高等數學、力學、熱學、電磁學、光學、原子物理學、理論力學、熱力學與統計物理、電動力學、量子力學、高級語言程序設計、普通物理實驗(力、熱、光、電)、近代物理實驗。

就業方向：本專業畢業生主要面向基礎教育發展和地方經濟建設的需要，在中小學從事物理、科學及相關課程的教學和研究工作，擔任基礎教育教師，能在企事業單位從事與物理學相關的實驗及技術工作，也可報考物理學相關專業的碩士研究生。

教育技術學專業（師范類）

層次：本科 學制：四年 授予學位：理學學士

培養目標：本專業主要培養系統掌握教育技術學的基本理論、基本知識，掌握信息技術基本知識和基本技能，主要從事中小學信息技術教學，多媒體、網絡教學資源設計制作及計算機網絡維護管理能力，思想品德優、理論基礎實、專業能力強、綜合素質高，德、智、體全面發展的高素質應用型人才。

主要課程：高等數學、大學物理、教育技術學、電路基礎、數據結構、數據庫技術及應用、多媒體教學軟件的設計與開發、網絡技術基礎、程序設計、教學系統設計、遠程教育基礎、影視節目編導與制作、網頁設計及網站開發等。

就業方向：本專業畢業生主要面向基礎教育發展和地方經濟建設和社會發展的需要，在中小學從事信息技術及相關課程的教學、教學資源設計制作及計算機網絡維護管理等方面的工作，擔任信息技術及相關課程的教師。畢業生也能夠在IT公司、廣播電視臺等從事數字媒體的編輯制作，計算機網絡及相關設備的維護管理等工作。畢業生也可報考教育技術學和計算機科學與技術等相關專業的碩士研究生。

生物科學專業（師范類）

層次：本科 學制：四年 授予學位：理學學士

培養目標：培養德、智、體全面發展，掌握扎實的現代生物科學基礎知識、基本理論和實驗技能；能夠把所學的理論知識和技能運用于實踐中；善于發現問題、分析問題、解決問題，并形成科學的思維方法；具有較強的信息捕捉能力、創新意識、適應能力和一定的組織管理能力；初步掌握教育學、心理學、現代教育技術的基本理論； 熟悉教育教學各個環節，具有良好的教師素質，具備進一步攻讀碩士研究生的良好潛質；關注生物科學的研究前沿和學科發展趨勢，在實際工作中勇于創新的應用型人才。

畢業生均可獲得教師資格證。為了擴大學生的發展和就業空間，開設多個方向的專業選修課，學生可按愛好、特長選擇專業選修課，獲得與專業相關的職業技術資格證。

主要課程：動物學、植物學、人體及動物生理學、植物生理學、微生物學、遺傳學、分子生物學、生態學、現代生物技術、基礎教育生物課教學原理與方法、中學生物教材分析、中學生物實驗研究、小學科學教材教法研究、生物統計學、文獻檢索與論文寫作、教師基本技能訓練等

就業方向：畢業生能夠在中小學校從事教育教學工作、或在醫藥、食品、環保等企事業單位和行政管理部門從事與生物科學相關的教學、研究、生產、管理、產品開發、檢測分析、技術監督、產品營銷等工作，同時也可繼續攻讀研究生學位。

生物技術專業

層次：本科 學制：四年 授予學位：理學學士

培養目標：培養德、智、體全面發展，系統掌握生物技術的基礎知識、基本理論和實驗技能，具備發現問題、分析問題和解決問題的科學思維和方法，能夠把所學的理論知識和技能應用于實踐中；具有較強的信息捕捉能力、創新意識、社會適應能力和一定的組織管理能力；熟悉生物制藥相關技術、資源植物開發利用相關技術和生態修復相關的環境生物技術；具有一定的技術研發創新和產業化能力；具備進一步攻讀碩士研究生的良好潛質；關注和了解生物技術產業的發展趨勢和研究前沿，能夠將所學的知識應用在生物技術制藥、生物資源開發和生態修復中，在服務地方經濟中勇于創新的應用型人才。

本專業設三個專業方向：1、生物技術制藥方向；2、資源植物開發方向；3、生態修復方向。學生可在第二學年按愛好、特長選擇專業方向，可獲得與專業相關的職業技術資格證。

主要課程：植物學、動物學、生物化學、細胞生物學、植物生理學、動物生理學、微生物學、生物統計、遺傳學、分子生物學、生態學、基因工程原理及應用、發酵工程原理與技術、細胞工程原理及應用、酶工程原理與技術、生物藥物分析及檢驗、天然產物提取與分離、環境監測技術等。

就業方向：畢業生能夠在醫藥衛生、食品輕工、園林園藝、環境監測和保護等領域的企業、事業和行政管理部門從事生產、管理、技術開發、產品研發與推廣等工作，也可在教學、科研單位從事相關領域的教育和科研工作；同時也可繼續攻讀研究生學位。