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職業技術學院

桂林電子科技大學是全國四所電子科技大學之一，是工業和信息化部與廣西壯族自治區共建高校，廣西壯族自治區重點建設高校。目前已發展成為一所電子信息類學科特色優勢突出，學科交叉滲透、協調發展的多科性大學，分為花江校區（桂林）、金雞嶺校區（桂林）、和北海校區。我校?？妻k學的歷史始于1960年。2007年經自治區教育廳批準，我校建立北海校區，舉辦高等專科層次的職業教育。

北海校區現有東、西兩個校區，占地541畝，校舍建筑面積20多萬平方米；高職招生專業32個，主要集中在機械類、電子類、計算機類、設計類、管理類、外貿類等領域。在校生近9000人，教職工460余人。校區校園環境優美、辦學條件優越，目前擁有現代化的教學樓、實驗室、實訓中心、運動場、網球場、游泳池、圖書館等，建有SMT實驗室、金工實訓中心、數控車床實驗室、數據與3G通信實驗室、計算機實驗室等一批校內實訓基地；并與多家知名企、事業單位建立了校企合作關系。

北海校區立足泛北部灣區域經濟建設，根據社會需求設置專業，制定人才培養方案和教學計劃，注重培養學生實踐動手能力，為社會培養出大批高素質應用型人才。北海校區畢業生就業率一直保持在98%以上，深受用人單位的歡迎和好評。

北海有區位、資源、環境等多方面優勢。生態環境優良，旅游資源豐富，有銀灘、潿洲島等著名旅游景點，享有中國最大的天然“氧吧”美譽，是中國十大宜居城市之一，高鐵貫通“北部灣一小時經濟圈”交通十分便利。目前，北海正在傾力打造電子信息、石油化工、臨港新材料等三個千億元產業；為我校在北海發展高等教育提供了良好的機遇。

今天，桂林電子科技大學北海校區在“正德厚學，篤行致新”的桂電校訓和“艱苦創業 ，自強不息”的桂電精神引領下，正朝著建設廣西乃至全國一流大學的目標而奮勇前進。

職業技術學院院系：

1、機電工程系

概況：機電工程系是桂林電子科技大學職業技術學院成立最早、基礎設施齊全、教學設備完善的系部之一。自學院成立起開始招生，經過多年發展已形成機電一體化特色突出、多專業協調發展的辦學特點?，F設有數控技術、機械制造與自動化、模具設計與制造、微電子技術、汽車檢測與維修技術、港口物流設備與自動控制等6個專業?，F有一支技術精湛、結構合理的專業師資隊伍，系部教職工45名，其中高級職稱教師約占20%，中級職稱教師約占40%。系部采用“理實一體化”教學模式，重點培養學生實踐動手能力。目前已與中國核工業、上海廣達、廈門冠捷、惠州三星、中山奧馬、南寧富士康等多家企業建立了良好合作關系，共建校內、外實訓基地若干個。目前，在校學生2000多名，歷屆學生就業主要分布在以上海為中心的“長三角”區域、以深圳為中心的“珠三角”區域和以南寧為中心的泛北部灣區域等沿海發達地區，學生就業率高達98%以上，工資待遇優厚、職業發展空間良好。同時，在校期間學生可通過專升本、專本銜接、出國留學等多種途徑提高學歷,且2008級數控技術專業畢業生李文斯已考取公費碩士研究生。

2、電子信息工程系

概況：電子信息工程系是桂林電子科技大學職業技術學院為電子行業培養信息與自動化技術專門人才的教學系部，目前開設有通信技術、電子信息工程技術、電氣自動化技術、移動通信技術等四個專業?，F有專職教師22名，其中高級職稱1名，中級職稱4名，70%教師具有研究生以上學歷。下設通信、移動通信、電氣自動化、電子信息等4個負責專業教學的教研室。

電子信息工程系在校內建有電工技術、電子技術、音視頻技術、單片機技術、計算機通信技術、電力電子技術、傳感技術、PLC 技術、綜合布線、移動基站等多個為專業服務的實驗實訓室。與世界著名的三星（惠州）公司、華為技術有限公司、TCL（惠州）公司、海格（惠州）公司、冠捷科技有限公司等企業共建有校外實習基地，長期為學生提供生產實習、就業崗位。

本系以培養高素質技能型人才為宗旨，堅持以就業為導向，采用“平臺+模塊”的課程組織模式，促進學生全面發展，突出技能訓練與培養，實踐課時占50％以上，確保畢業生能通過國家中級職業技能鑒定。畢業生懂理論、有技能、素質高、深受用人單位歡迎。

本系從2013年起，一年級統一授課內容；一年級末學生可以根據個人興趣提出轉專業申請，經系部考核同意后在系內各專業實行調整。

本系為學生提供豐富的學歷提高機會，學生可以通過參加專本銜接、專升本、境外合作辦學等不同方式的學習，獲得桂林電子科技大學或境外大學本科畢業文憑，通過率高達80%。

3、計算機系

概況：計算機系成立于2008年，目前開設有計算機應用技術、計算機多媒體技術、計算機信息管理、軟件技術、計算機應用技術(移動應用開發方向)、電子商務等六個專業（方向），在校生1100多人，現有專職教師25人，大部分教師具備五年以上項目開發及教學經驗。此外，計算機系還聘有多名客座教授、行業專家和名企講師。

經過短短幾年的快速發展，計算機系已建成了教育部全國信息技術應用培訓教育工程北海培訓基地、工信部全國信息化工程師人才培養工程授權合作院校、思科網絡技術學院、Pearson VUE國際認證授權考試中心、電子商務師國家職業資格認證考試中心。

計算機系擁有功能齊全、設備先進的電子商務網上創業實訓基地、NACG數字藝術人才培訓基地、思科網絡實訓室、計算機組裝維護實訓室、軟件開發實訓室，教學用電腦300多臺。計算機系加強校企合作，推行工學結合，引進項目教學，與北京、廣州、南寧等多家企事業單位建立多個校外實訓基地，為實踐教學提供保障。

計算機系堅持以賽促學，以賽促教為指導思想的創新教學模式，積極鼓勵學生參加各級各類競賽。幾年來計算機系學子在全國各級各類競賽中，榮獲全國和區級以上獎勵100多項，獲獎人數和獲獎比例均居全國同類院校前列。

計算機系所開設專業應用性強、適用性廣，就業前景廣闊，畢業生每年的就業率一直保持在98%以上，畢業生遍及珠三角等地區，其中和國內知名企業進行定單培訓的畢業生工資月薪均在5000元以上，部分畢業生自主創業、考上公務員、升入本科院校深造或赴國外留學。

此外，計算機系為在校生提供豐富的學歷提高機會，利用課余時間，報讀“專本銜接”。其中計算機系2012屆畢業生周青松同學，通過“專本銜接”學習，3年?？飘厴I的同時拿到了本科和學士學位證書，并考取了桂林電子科技大學計算機科學與工程學院碩士研究生。

4、藝術與設計系

概況：藝術與設計系目前設置電腦藝術設計、裝潢藝術設計、廣告設計與制作、工業設計、影視動畫設計、裝飾藝術設計等6個專業，1140余名學生?，F有教職工23人，其中研究生9人、本科學歷13人、海外留學回國1人。形成了一支專業性強、年齡結構合理的教師隊伍。我系擁有藝術與設計工作室、模型工作室、攝影工作室、動畫泥塑造型工作室、廣告制作工作室、裝飾畫工作室等開放性的學習場所，三個電腦機房，有近200臺電腦供學生使用。在建的實驗室有：陶藝實驗室、裝潢材料展示實驗室、工業設計實驗室等。

藝術與設計系積極探索高職教育的辦學模式，重視學生專業意識與動手能力的培養和職業能力的鍛煉。充分利用區域資源優勢，加強校企合作。藝術與設計系在教學方面積極解放思想開拓思維，為提高教學水平，創立藝術與設計系特色教學做出不懈努力并取得顯著成績。

5、財經與外貿管理系

概況：財經與外貿管理系前身為管理系，成立于2008年7月，2012年10月原外語系專業并入后更名為財經與外貿管理系。我系沿襲學校本部優良的教學傳統，堅持以培養高素質應用技能型人才為核心，專業設置面向市場，現已開設市場營銷、會計、應用英語、法律事務、旅游管理、連鎖經營管理、報關與國際貨運代理共7個專業。重點培養掌握現代信息技術，突出電子行業背景的經管類高素質技能型人才。

我系擁有一支專業知識扎實、實踐技能過硬，以研究生為主體，以中青年骨干教師為中堅力量的高素質師資隊伍。現有在職教工38人，兼職教授專家21名，其中高級職稱16人，中級職稱26人，雙師型教師18人，部分教師還具有海外留學經歷。截至目前，我系來自全國各地的全日制在校生近2600人。辦學以來我系畢業生深受社會廣泛好評，就業主要面向三星電子、LG電子、廈門冠捷等珠三角、長三角經濟區大型外資或合資企業，以及商業銀行、地方公檢法等區內事業單位，就業率連年保持在98%以上。

我系已建成營銷沙盤實訓室、會計電算化實驗室、模擬法庭、商務談判室、禮儀實訓室、語音室、報關實訓室等，目前在建和擬建教研實驗室包括用友ERP培訓中心、模擬銀行、模擬超市、速錄速記等。現已與三星電子、LG電子、TCL電子、廣州捷普、廈門冠捷、北海市國稅局、北海市工商局、北海市檢察院、中電北海產業園、北部灣港務集團公司、北海香格里拉大酒店、中國建設銀行北海分行以及中國銀行桂林分行、交通銀行桂林分行等區內外大型企事業單位建立合作關系，成立實訓教學基地，培養學生實際動手能力與職業素質。

我系積極推進專業社團建設，現已成立7個專業社團：營銷協會、會計俱樂部、法律協會、文化旅游講解團、連鎖經營社、英語協會、報關協會。依托專業社團，策劃與開展各種專業實踐活動、職業資格考試、技能競賽、創業、社會服務等，增強了學生自我管理與自我學習能力，并提升了同學們的專業技能與職業素養。立足專業社團，組織學生參加各級各類競賽，并屢獲佳績，先后獲得全國數學建模競賽國家級二等獎3項，廣西區一等獎1項、二等獎2項、三等獎6項；全國網絡創業大賽三等獎1項；全國大學生英語競賽一等獎2項、二等獎6項，三等獎5項，優勝獎6項；廣西區高校營銷策劃大賽三等獎3項；廣西高職院校會計技能大賽集體項目三等獎1項，個人項目三等獎3項，中文導游組三等獎1項；全國高職高專英語職業技能大賽廣西區一等獎1項；全國英語演講大賽廣西賽區專科組優勝獎1項等。

借建設北部灣的強勁東風，我系將繼續倡導“正德、厚學、篤行、致新”的辦學理念，竭力創新教學模式，提升教學質量，為社會輸送更多高素質的應用技能型人才。

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