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根據我?！敖萄薪y一、開放辦學、人文與科學并重”的辦學理念，發揮我校學科建設的優勢，深化人才培養模式改革，以培養拔尖創新人才為目標，我校在通信與信息工程學院開設“實驗班”。

一、培養目標

培養一批具有遠大的理想抱負、強烈的進取精神、高尚的思想情操、扎實的基礎理論、科學的知識結構、優良的綜合素質、持續的發展潛力和國際競爭力的拔尖創新人才，使“實驗班”的學生將來成長為信息與通信技術（ICT）領域的杰出人才。

二、培養模式

1.單獨編班、單獨教學。為“實驗班”配備優秀師資，聘請學校著名教授、學科帶頭人上課，聘請國內外知名學者指導、參與教學。學校的重點實驗室、工程中心、實驗教學示范中心等教學科研資源向“實驗班”的學生開放。

2.執行單獨的培養方案和教學大綱?！皩嶒灠唷迸囵B方案充分體現“加強學科基礎、強化創新能力、注重全面素質、尊重個性發展”的培養理念，由課內培養方案與課外個性化計劃組成。

3. 實行全程導師制。通過雙向選擇的方式，為“實驗班”的學生確定專業導師。專業導師引導學生制訂個性化培養計劃，指導學生參加科技競賽、科研項目及畢業設計等，實現個性化培養。

4. 通過訪問講學、國內外高水平學術報告、學術沙龍、文化沙龍等形式，營造濃厚的學術氛圍和開放的交流平臺，注重學科交叉融合，開展多學科學術交流，激發學生的求知欲和創新潛能。

5.學校給與一定的經費補貼，為學生提供一次優先出國交流學習的機會。

三、學生遴選

“實驗班”的學生從優秀理工科本科新生（除國防生）中遴選。遵循“學生自愿、公開公平”的原則，由學生自愿報名，填寫《西安郵電大學“拔尖創新人才實驗班”申請選拔表》。學院審核報名材料后，學校組織筆試、面試，筆試科目為數學、英語；面試注重考察學生的創新能力、綜合素質和發展潛質。學校根據筆試、面試成績確定“實驗班”人選。

進入“實驗班”的學生均編制在“通信工程”專業。

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