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一、培養目標

按照“突出素質、增強能力、拓展個性、注重人文”的原則，以服務為宗旨，以就業為導向，以發展為根本，“面向基礎、面向基層”，培養適應我國基層醫療衛生事業發展需要的德、智、體全面發展，具有良好職業道德，掌握從事醫學檢驗技術專業領域實際工作的基本能力、技術應用能力強、知識面較寬、有創新意識、綜合素質高、具備從事醫學檢驗技術專業及相關職業群實際工作能力的應用型專門人才。

二、培養規格與要求

本專業以各級醫院、血站、疾病控制中心、醫學類實驗室等一線工作崗位需求為目標，通過三年的學習，畢業生應具有高素質應用型人才所必備的專業知識、職業技能和綜合素質，畢業時獲取醫學檢驗技術專業?？飘厴I證書。

（一）、知識結構

1、具有一定的人文社會科學和自然科學知識；

2、基礎醫學、臨床醫學、醫學檢驗技術的基本理論知識適度，熟練掌握醫學檢驗技術的基本技能；

3、對常見的檢驗項目能進行熟練、規范操作，熟悉各種常用檢驗儀器的性能、原理、基本構造、操作技術及日常維護保養；

4、了解醫學檢驗前沿學科的理論和技術的發展動態；

5、熟悉國家衛生工作及臨床實驗室管理的有關方針、政策和法規。

（二）、能力結構

1、具有臨床醫學檢驗技術的基本能力；

2、熟悉常見檢驗項目的正常參考值，具有評價各種檢驗結果的初步能力；

3、具有一定的檢驗實驗室管理及質量監控的能力，對常見的檢驗項目進行質量控制，對檢驗誤差能客觀地進行分析和鑒定；

4、具有一定的英語基礎知識，達到普通高等學校英語應用能力A級水平；

5、具有較強的計算機應用能力，達到湖南省計算機應用能力二級水平；

6、具有較強的自學能力、繼續教育能力和適應職業變化的能力；

7、具有實踐能力、就業能力、創業能力、創新能力和自我發展能力；

8、具有人際溝通與團隊合作的能力，一定的評判思維能力和醫療安全意識。

（三）、素質結構

1、熱愛祖國、熱愛社會主義，擁護中國共產黨的領導，具有堅定的政治方向；

2、樹立正確的人生觀和價值觀，具有良好的職業道德，遵紀守法；

3、熱愛醫學檢驗技術專業，具有嚴謹、求實、認真的工作作風，全心全意為人民健康服務的精神；

4、具有誠信品質、敬業精神、責任意識，敢于競爭，不畏艱難，勇于攀登；

5、具有健康的體魄，良好的衛生習慣，達到國家規定的大學生體育和軍事訓練標準；6、具有良好的心理素質，人格健全，意志堅強，情緒樂觀。

三、招生對象、學制與總學時

（一）、招生對象：高中畢業生，中職畢業參加對口招生考試考生。

（二）、學制：3年。

（三）、學習方式：全日制。

（四）、總學時：理論學時1110學時，實驗實訓、臨床見習及臨床實習總學時1910學時，總計3020學時。

四、課程設置

設公共課、專業基礎課、專業課、選修課、綜合實訓、畢業實習。

五、課程介紹

【公共課】

1、思想道德修養和法律基礎：主要包含理想信念教育、愛國主義與民族精神、樹立正確的人生觀和價值觀、道德觀、法制觀等內容。通過本課程的學習，要求學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀、法制觀；樹立有中國特色社會主義共同理想；弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。使學生具有良好的思想道德和法律基礎知識，提高自我修養能力。

2、大學生心理健康教育與指導：主要包含大學生的生理心理特點及自我意識、大學生健全人格與塑造、大學生良好情緒情感及培養、大學生學習心理及促進、大學生人際調適的基本原則、大學生性心理的健康維護、大學生挫折心理與正確對待、大學生常見心理疾病及防治等內容。本課程旨在幫助大學生適應新的學習和生活環境，形成恰當的成就動機，具備人際交往的技能，確立健康的愛情觀，自覺加強自身心理素質的訓練與優化，形成健全的人格，促進自身的完善與發展,實現與環境、社會的積極適應。

3、形勢與政策：在教學形式上采取課堂教學與實踐教學相結合的方式。主要包含馬克思主義的形式觀，國家的政治、經濟形勢，以及國家改革與發展所處的國際環境、時代背景，黨的基本路線、重大方針和政策，社會關注的熱點問題等方面內容。通過本課程學習，要求學生及時掌握我國當前所處的國際國內大環境，了解黨和國家針對新的形勢和新的任務所提出的新舉措，增強理論與實際相結合的能力，同時更加關注我國的發展。

4、體育：主要包含體育與健康概論、人體運動健康的科學理論、健康原理方法論、人體健康的測量與評價，田徑、球類、健美、武術、體育舞蹈等常見運動技術等方面的內容。通過本課程的學習，培養學生自覺堅持體育鍛煉的良好習慣和正確進行自我鍛煉、增強體質的基本能力，使學生達到大學生體育合格標準，具有健康的體魄。

5、英語：主要包含聽力、口語、詞匯與閱讀、翻譯、寫作等內容。通過本課程的學習，要求學生掌握一定的英語語言應用技能，具有一定的聽、說、讀、寫、譯的能力，能借助詞典閱讀和翻譯有關英語業務資料，在日常的交際活動和業務活動中能讀懂并且會寫各種題材的應用文與進行簡單的口頭和書面交流，為今后進一步提高英語的交際能力打下基礎。

6、計算機應用基礎：主要包含計算機及計算機網絡基礎知識、微機操作系統、文字處理軟件、電子表格軟件和演示文稿軟件的基本知識及基本操作，通過本課程的學習，一方面能使學生具備計算機、網絡等方面的基礎知識，掌握計算機的基本操作技能，掌握現代辦公中的文字處理、表格設計、演示文稿、網上瀏覽、電子郵件通訊等常用軟件的使用方法；另一方面，為學生進一步學習計算機有關知識，利用計算機進行相關的信息處理等方面打下基礎。

7、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論：主要包含毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的科學含義、形成發展過程、歷史地位和指導意義等內容。通過本課程的學習，要求學生掌握毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的科學體系和基本內容以及中國社會主義建設的路線、方針、政策。幫助學生確立馬克思主義和中國特色社會主義信念，培養學生運用馬克思主義的立場、觀點和方法來分析和解決實際問題的能力，增強他們執行黨的基本路線和基本綱領的自覺性和堅定性。

8、就業指導和職業生涯設計：主要包含大學生職業生涯規劃、職業素質能力測評、就業觀念教育、就業心理引導、擇業方法技巧訓練、創新創業教育。通過本課程的學習激發學生職業生涯發展的自主意識，樹立正確的人生觀、價值觀和就業觀，認識職業發展的階段特點，了解高校畢業生的就業政策、就業形勢，把握就業信息，理性規劃自身未來發展，提高就業技能和職業生涯管理能力。

【專業基礎課】

1、醫用化學：學習醫用化學基本理論、基礎知識與基本技能，如濃度的表示方法與換算，緩沖液的配制，pH值的計算，分析天平、比色計等的應用。一般有機化合物的命名、結構、功能、基本性質、鑒別反應等理論知識和蒸餾、重結晶、萃取、層析等基本操作。

2、人體結構與功能：包括人體解剖學、組織胚胎學、生理學。內容包括細胞組織器官和系統的形態結構、功能及功能調節，使學生獲得正常人體形態結構和功能的基本知識和基本理論，認識功能與結構的關系，機體的整體統一性及其與環境的對立統一關系。

3、醫學細胞生物學與遺傳學：主要包括細胞形態結構與功能、疾病發生、發展的遺傳基礎。通過本課程學習，使學生掌握細胞生物學的基本理論，基本知識和基本技能，了解細胞的形態結構，功能與生命活動的基本規律以及該領域的最新發展動態，建立細胞生物學的知識脈絡和體系。熟悉遺傳病的診斷，預防和治療等的基本原則，了解該領域研究的新進展，并具備一定的實際工作能力，能切實解決醫學實踐中的遺傳學問題。

4、分析化學：常見無機離子鑒定分析和各類滴定分析法、電位法光譜分析法、層析法及原子吸收法；使學生初步掌握理論知識、實驗操作和計算技能等，培養分析、判斷和解決實際問題的能力，為學習專業課奠定必需的基礎。

5、生物化學：其內容包括蛋白質、酶、核酸等物質的分子結構、性質和功能；糖、脂類、氨基酸等在體內的基本代謝過程及其與功能代謝的關系；水鹽代謝與酸堿平衡；生物遺傳信息的傳遞與表達等，使學生獲得生物化學的基本理論、基本知識和基本技能。

6、病理學：其內容包括疾病的醫學共同性病理變化和各系統常見疾病的病理改變及其演變規律，使學生掌握疾病過程一般的共同規律及各系統主要常見病和臟器功能衰竭的基本病理知識。

7、儀器分析： 其內容包括電化學分析法、光譜分析法、色譜分析法等及實驗室常用分析儀器的結構與工作原理，使學生掌握常用分析儀器使用的基本方法、基本原理和實際操作技能，并學會使用并能進行常規維護。同時培養學生具備良好的職業道德意識、嚴謹的工作作風和務實的工作態度。

8、藥理學：主要包括藥效學，即藥物對機體的作用；藥動學，即機體對藥物的影響兩個方面。著重闡明藥物的作用、作用機制、藥動學特點、臨床應用、不良反應、藥物相互作用及合理應用等。本課程的主要任務是使學生具備臨床合理用藥的觀念及能力所必需的基本理論、基本知識和基本技能，培養學生觀察、分析、綜合和解決問題的能力。

【專業課】

1、臨床醫學概論：主要介紹臨床常見病、多發病的病因、病理、臨床表現、診斷、實驗室檢查、預防和治療原則，研究癥狀、體征發生的規律，建立診斷的思維程序，通過學習臨床知識，培養學生臨床思維能力。

2、微生物學與檢驗（148學時） 內容包括病原微生物的形態學、生理學及其檢驗方法、消毒與滅菌方法、染色液與培養基等的正確配制及生物安全意識，使學生獲得微生物學檢驗的基礎理論知識和基本技能。

3、免疫學及檢驗：內容包括免疫系統、抗原、免疫球蛋白、補體、免疫應答、抗感染免疫、變態反應、免疫學防治和免疫學檢驗等，重點掌握免疫學的基礎理論知識和免疫學檢驗方法及臨床意義，同時介紹酶標儀、化學發光分析儀等免疫學檢驗常用儀器，使學生獲得免疫學檢驗的基礎理論知識和基本技能。

4、衛生理化檢驗技術：其內容包括食品衛生檢驗技術、環境衛生檢驗技術、勞動衛生檢驗技術，使學生獲得并能靈活運用常用衛生理化檢驗項目的基本理論和基本技能，尤其是儀器的正確操作。

5、生物化學檢驗：其內容包括生化檢驗的基本知識、臨床常用生化分析儀器的使用、各生化指標的檢驗方法及方法學評價、質量控制等，著重介紹疾病本質的生化機制、生化診斷原理和臨床意義，使學生掌握生化檢驗技術的基礎理論知識和基本技能及臨床生化檢驗結果與臨床的聯系。

6、臨床檢驗基礎： 其內容包括血液檢驗、尿液檢驗、其他體液及排泄物檢驗、臨床細胞學檢驗（含陰道、痰和漿膜腔積液的癌細胞診斷及脫落細胞學基本技術）等，使學生獲得常用臨床檢驗項目的基本理論和基本操作技能尤其是具有識別各種細胞的能力。

7、分子生物學及檢驗： 其內容包括常用分子生物學的基本理論與實驗方法、試劑配制，使學生獲得分子生物學的必要理論和操作技能。

8、血液學檢驗： 內容包括造血和骨髓檢查、紅細胞與白細胞疾病及檢查、血栓與止血及檢查，使學生獲得血液學較常見疾病的檢驗原理、方法、臨床意義及質控的基本理論和基本操作技能。

9、寄生蟲學及檢驗：其內容包括醫學蠕蟲、醫學原蟲、醫學節肢動物和檢驗技術，使學生獲得人體寄生蟲學及檢驗技術的基礎理論和基本技能。

【選修課】

1、醫學文獻檢索

2、衛生統計學

3、臨床檢驗儀器學

4、衛生法律法規及醫學倫理學

5、醫學論文撰寫

6、醫學檢驗發展動態

7、人際溝通

8、音樂鑒賞

9、禮儀學

10、應用寫作與文學欣賞

六、醫學檢驗綜合實訓

醫學檢驗綜合實訓2周，主要內容：常見檢驗標本的采集、標本的預處理、常用試劑的正確配制、各項操作技術（常用檢驗儀器的使用與維護、常用玻璃器材的使用、平板接種技術、無菌技術、自動生化分析儀的參數設置、質控技術等）及血細胞（含骨髓細胞）、脫落細胞、細菌、寄生蟲的形態學檢查技術等。

通過醫學檢驗綜合實訓，使學生掌握臨床檢驗的基本操作技能、常用檢驗儀器的使用與維護方法、各種常用試劑、標準品的配制與校正技術、標本的預處理技術等；熟悉自動生化分析技術在臨床的應用及有關的參數設置、檢驗工作的基本流程等；了解實驗室的質控技術的開展及實驗的管理工作。

七、教學見習與畢業實習

1、教學見習3周。第三學期集中安排學生到三級醫院檢驗科進行臨床見習。

2、畢業實習40周（其間完成畢業論文撰寫）。所有學生均安排在湖南、廣州、上海等省內外二級甲等以上醫院檢驗科進行畢業實習。

八、成績考核

成績考核按“學生學籍管理”有關規定進行，考核分考查與考試兩種?？疾樵谡n程教學結束后進行，考試由全校統一安排時間進行。專業課以理論考試成績（60%）與操作技能考核成績（30%）、平時成績（10%）計算總分。

所有開設課程全部進行考核，考核內容包括知識、技能、態度三方面?？己艘园俜种茷榛A，超過60分即為合格；理論考試不及格者必須重修；操作技能考核不及格的一律不能參加理論考試。實踐性強的課程，實驗技能考核成績單列。畢業實習過程中專業實踐的主要科目須進行出科考試，考核成績在畢業考試中占一定比例。實習結束時，必須撰寫一篇畢業論文。

畢業考試科目：生化檢驗、微生物與免疫學檢驗、臨床檢驗基礎。

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