易賢網網校上線了!
網校開發及擁有的課件范圍涉及公務員、財會類、外語類、外貿類、學歷類、
職業資格類、計算機類、建筑工程類、等9大類考試的在線網絡培訓輔導。
申請人姓名 | 申報學科 | |||||||||
測試方式 | 評價內容 | 評 價 標 準 | 滿分 | 評價 得分 | ||||||
面試 | 儀表儀態 | 儀表端莊、自然,儀容、氣質和修養良好 | ||||||||
行為舉止 | 舉止穩重大方、樸實自然、師德風范良好 | |||||||||
思維能力 | 回答問題及時、流暢、正確、有條理 | |||||||||
語言表達能 力 | 使用普通話,口齒清晰,語言流暢、準確、完整、邏輯性強 | |||||||||
基礎理論和知識專業 | 具備擬教學科、專業的基礎理論和基本知識,掌握教育學、心理學基本常識,了解主要相關專業的有關知識 | |||||||||
總 評 | ||||||||||
試 講 | 教學態度 | 1. 認真負責,教態親切、自然、儀表莊重,聲情并茂備課認真,講稿(或教案)內容充實,清晰整潔 | ||||||||
教學目的 | 1. 教學目的明確,教學要求具體適度,符合課程標準要求和教材實際,切合學生認知水平能滲透思想教育,注意人格培養 | |||||||||
教材處理 | 1. 依據學生實際,靈活處理教材教學內容正確,能把握教學的重點、難點,層次分明,重視能力培養 | |||||||||
教學方法 | 1. 能激發學生學習興趣,能培養學生的獨立性、自主性教學方法靈活多樣,適合教學內容,符合學生實際,滿足不同需要根據教學需要,適時、適度運用教具和現代的教育技術手段 | |||||||||
教學基本 素 養 | 1. 語言準確、生動,使用普通話板書工整、規范,設計合理,無錯別字和不規范字注意課堂信息反饋,有應變能力教學組織嚴密,教學環節緊湊 | |||||||||
教學效果 | 1. 完成課堂教學任務,實現教學目的不同水平學生各有所得 | |||||||||
總 評 | ||||||||||
綜合評分 | 理由 | |||||||||
綜合等級 |
測評專家簽名: 測評時間: 年 月 日
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