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網校開發及擁有的課件范圍涉及公務員、財會類、外語類、外貿類、學歷類、

職業資格類、計算機類、建筑工程類、等9大類考試的在線網絡培訓輔導。

一、非外語類專業《大學英語》考試大綱（總分100）

（一）考核目標

根據《高職高專教育英語課程教學基本要求(試行)》，?？拼髮W英語以培養學生實際運用語言的能力為目標，突出教學內容的實用性和針對性；針對目前高職高專學生入學水平參差不齊的實際情況，提出了統一要求、分級指導的原則，使學生掌握一定的英語基礎知識和技能，具有一定的聽、說、讀、寫、譯的能力，從而能借助詞典閱讀和翻譯有關英語業務資料，在涉外交際的日?；顒雍蜆I務活動中進行簡單的口頭和書面交流，并為今后進一步提高英語的交際能力打下基礎。本考試的目的是全面考核學生運用各項基本語言技能的能力以及學生對語法結構和詞語用法的掌握程度，既測試學生的綜合能力，也測試學生的單項技能。

（二）考核內容

1、詞匯

要求學生認知3400個英語單詞（包括入學時要求掌握的1600個詞）以及由這些詞構成的常用詞組，對其中2000個左右的單詞能正確拼寫，英漢互譯。學生還應結合專業英語學習，認知400個專業英語詞匯。

2、語法

掌握基本的英語語法規則，在聽、說、讀、寫、譯中能正確運用所學語法知識。

3、閱讀

能閱讀中等難度的一般題材的簡短英文資料，理解正確。在閱讀生詞不超過總詞數3%的英文資料時，閱讀速度不低于每分鐘70詞。能讀懂通用的簡短實用文字材料，如信函、技術說明書、合同等，理解正確。

4、寫作

能就一般性題材，在30分鐘內寫出80－100詞的命題作文；能填寫和模擬套寫簡短的英語應用文，如填寫表格與單證，套寫簡歷、通知、信函等，詞句基本正確，無重大語法錯誤，格式恰當，表達清楚。

5、翻譯（英譯漢）

能借助詞典將中等難度的一般題材的文字材料和對外交往中的一般業務的英文材料譯成漢語。理解正確，譯文達意，格式恰當。在翻譯生詞不超過總詞數5％的實用文字材料時，筆譯速度每小時250個英語詞。

（三）試題類型

參照高等學校英語應用能力考試（A級）

詞匯、語法：分2部分。A部分為單項選擇，B部分詞形填空。

閱讀：5篇短文。3篇短文為單項選擇，其余2篇為實用閱讀技能考核。

翻譯(英譯漢)：5個句子為單項選擇，一個短篇為翻譯技能考核。

寫作：要求考生就所給材料進行寫作，考核實用寫作技能。

二、國際經濟與貿易專業《專業綜合》考試大綱

課程一：《國際貿易理論與實務》-理論部分考試大綱（總分為100）

一、考核目標

國際貿易理論是國際經濟與貿易專業的一門專業必修課程。根據高等院校國際經濟與貿易專業的培養目標，設置國際貿易理論的目的要求主要有：

1、了解國際貿易的主要理論學說，加深對國際貿易現象的認識和理解。

2、熟悉國際貿易的相關政策措施。

3、掌握國際貿易的基本概念及其常見的分類方法。

二、考核內容

第一章 國際貿易概述

1、考核內容：國際貿易的產生和發展，國際貿易的分類，國際貿易中常用的基本概念。

2、考核要求：

（1）了解國際貿易的產生和發展；

（2）掌握國際貿易中常用的一些基本概念。

第二章 國際貿易基本理論

1、考核內容：馬克思主義國際貿易理論，現代國際貿易理論，西方傳統國際貿易理論。

2、考核要求：

（1）了解古典的、現代的和當代的國際貿易理論之間的關系，具備用這些理論去解釋經濟現象的能力；

（2）掌握有關的西方傳統國際貿易理論、現代國際貿易理論和當代國際貿易理論。

第三章 國際貿易政策

1、考核內容：保護幼稚工業政策、農產品貿易政策、戰略性貿易政策。

2、考核要求：

（1）了解各種貿易政策之間的聯系和區別以及各自的特點；

（2）掌握六個不同時期的幾種不同類型的對外貿易政策的內容及其理論基礎。

第四章 國際貿易措施

1、考核內容：關稅制度，非關稅壁壘措施，鼓勵出口措施。

2、考核要求：

（1）熟悉限制進口和獎勵出口的各種具體做法，讓學生初步具備識別能力；

（2）掌握獎出限入的各種措施。

三、考試方式：

考核形式：考試；

考核類型：閉卷

四、試題類型：

（1）名詞解釋 （2）填空 （3）選擇 （4）簡答 （5）論述

五、參考教材：

《國際貿易理論與實務》劉漢成主編，華中科技大學出版社，2010年8月版。

課程二：《會計學原理》考試大綱（總分為100）

一、考核目標

考核學生掌握會計的基本理論、會計核算的基本方法基本情況，考察學生理解會計工作的組織和程序能力，考察學生熟練掌握會計核算工作的基本操作技術的能力。

二、主要考核內容

第一章 總論

1.考核目標

主要考核學生了解和掌握會計的基本含義、會計對象以及會計要素，會計核算的前提條件以及會計信息質量要求的基本情況。

2.主要考核內容

1）會計的含義；

2）會計對象與會計要素；

3）會計信息質量要求與會計核算前提條件；

4）會計核算方法。

第二章 會計科目與會計賬戶

1.考核目標

主要考核學生掌握會計等式、會計科目以及賬戶的含義，分析經濟業務變化對會計等式的影響，借貸記賬法的記賬規則等方面的內容的基本情況。

2.主要考核內容

1）會計等式；

2）會計科目；

3) 賬戶及其基本結構；

4) 復式記賬法原理；

5) 借貸記賬法。

第三章 制造企業主要經濟業務核算

1.考核目標

主要考核學生運用借貸記賬法記錄工業制造企業生產循環中的各類經濟業務的能力。

2.主要考核內容

1）制造企業主要經濟業務概述；

2）籌集資金的核算；

3）供應過程的核算；

4）生產過程的核算；

5）銷售過程的核算；

6）利潤形成與分配的核算。

第四章 賬戶的分類

1.考核目標

主要考核學生掌握賬戶的用途、結構及其反映的經濟內容等基本情況。

2.主要考核內容

1）賬戶分類的意義和原則；

2）賬戶按經濟內容的分類；

3）賬戶按用途和結構的分類 ；

4）賬戶的其他分類方法。

第五章 會計憑證

1.考核目標

主要考核學生掌握會計憑證的基本格式、內容、填制要求，填制和審核會計憑證的正確方法等內容的情況。

2.主要考核內容

1）原始憑證的填制和審核；

2）記賬憑證的填制和審核；

3）會計憑證的傳遞和保管。

第六章 會計賬簿

1.考核目標

本章主要考察學生掌握會計賬簿作用、設置原則，掌握會計賬簿分類，會計賬簿的登記方法，以及對賬與結賬、錯賬的更正方法等內容情況。

2.主要考核內容

1)會計賬簿的意義和種類；

2)會計賬簿的設置與登記；

3)會計賬簿的使用和登記規則；

4)對賬與結賬；

5)錯賬的更正方法。

第七章 財產清查

1.考核目標

通過本章的教學，主要考核學生了解財產清查的意義、掌握財產清查的種類、方法，掌握財產清查結果的會計處理等內容的基本情況。

2.主要考核內容

1）財產清查的內容及種類；

2）財產清查的方法；

3）財產清查結果的處理。

第八章 財務會計報告

1.考核目標

本章主要考核學生了解資產負債表、利潤表、現金流量表的內容與編制方法，掌握會計報表的分類，掌握會計報表的編制要求等內容的基本情況。

2.主要考核內容

1）財務會計報告概述；

2）資產負債表；

3）利潤表。

第九章 賬務處理程序

1.考核目標

本章主要考核學業生掌握各種賬務處理程序的操作流程及其相互之間的聯系與區別的基本情況不。

2.主要考核內容

1）記賬憑證賬務處理程序；

2）科目匯總表賬務處理程序；

3）匯總記賬憑證賬務處理程序；

4）多欄式日記賬賬務處理程序。

第十章 會計規范體系與會計工作組織

1.考核目標

本章主要考核學生了解我國會計法規制度，掌握在會計工作中如何設置會計機構和配備會計人員等情況。

2.主要考核內容

1）會計工作組織概述；

2）會計機構及會計崗位責任制。

三、試題基本類型

考試基本題型包括：選擇題（含單項和多項選擇）、判斷題、 業務分析題。

四、考試時間：100分鐘

五、考試命題雙向細目表

考核目標 考核比例考試章節	知識（%）	理解（%）	應用（%）	分析（%）	綜合（%）	合計（%）
第一章	2	2	0	0	0	4
第二章	2	2	4	4	4	16
第三章	2	2	6	4	6	20
第四章	2	2	4	2	0	10
第五章	2	2	4	2	2	12
第六章	2	4	2	2	2	12
第七章	2	2	2	2	0	8
第八章	0	2	2	0	2	6
第九章	2	2	2	0	4	10
第十章	0	2	0	0	0	2
合 計	16	22	26	16	20	100

十一、復習主要參考書

《會計學原理》，李月華、周一萍主編，華中科技大學出版社，2008年版。

三、漢語言文學專業《專業綜合》考試大綱

課程一：《中國古代文學》考試大綱(總分100)

一、目的與任務

通過本門課程的學習，使學生能夠系統地理解和掌握文學史的基本理論、基礎知識，認識文學發展的客觀規律，樹立正確地的文學史觀；培養學生科學地分析評價文學流派及閱讀、分析、鑒賞古代文學作品等解決實際問題的能力；為學生從事文科教育教學以及其他相關工作或者繼續深造奠定較好的基礎。

二、課程內容與考核要求

第一編 先秦文學

第一章 《詩經》

一、《詩經》的產生、流傳和編定；

二、《詩經》的基本內容；

三、《詩經》的藝術特色；

四、《詩經》的地位影響；

五、《氓》、《采薇》、《蒹葭》

第二章 先秦敘事散文

一、先秦敘事散文的概況；從甲骨卜辭到《春秋》；

二、先秦敘事散文發展的脈絡，《春秋》筆法；

三、《國語》、《左傳》、《戰國策》的思想內容、藝術特色；

四、《秦晉崤之戰》、《邵公諫彌謗》、《馮諼客孟嘗君》

第三章 先秦說理散文

一、先秦說理散文的概況；

二、《論語》的語言特色；

三、《孟子》、《莊子》的思想內容、藝術特色；

四、《荀子》、《韓非子》散文的特色；

五、《侍坐章》、《齊桓晉文之事章》、《逍遙游》

第四章 屈原和《楚辭》

一、屈原的生平和創作情況；

二、楚辭的特點

三、《離騷》的思想內容和藝術成就；

第二編 秦漢文學

第一章 司馬遷和《史記》

一、司馬遷的生平和創作情況；

二、《史記》的體例

三、《史記》的思想內容

四、《史記》的藝術特色；

五、《史記》在文學史上的地位和影響

六、《鴻門宴》

第二章 班固和《漢書》

一、《漢書》的成書過程及《漢書》的體例；

二、《蘇武傳》

第三章 漢代的樂府民歌

一、樂府的概念；

二、漢樂府民歌的主要內容；

三、漢樂府民歌的藝術成就

四、《陌上?！?、《焦仲卿妻》

第四章 東漢的文人五言詩

一、五言詩的產生

二、《古詩十九首》思想內容、藝術特色

三、《行行重行行》、《迢迢牽牛星》

第三編 魏晉南北朝文學

第一章 建安文學

一、建安風骨

二、“三曹”各自詩歌的主要內容及風格

三、“建安七子”和蔡琰

四、《短歌行》、《燕歌行》、《贈白馬王彪》、《七哀詩》（西京亂無象）

第二章 正始文學

一、正始之音；“竹林七賢”；

二、阮籍詠懷詩的藝術特點及對后世的影響

三、《詠懷》（夜中不能寐）

第三章 兩晉文學

一、左思《詠史》的藝術特色及影響；《詠史》（郁郁澗底松）

第四章 陶淵明

一、陶淵明的生平與思想

二、陶淵明田園詩的內容及藝術成就

三、陶淵明在文學史上的地位和影響

四、《歸園田居》（少無適俗韻）、《飲酒》（結廬在人境）

第五章 劉宋詩歌

一、山水文學的興起原因

二、謝靈運的山水詩

三、鮑照詩歌的貢獻

四、《石壁精舍還湖中作》、《擬行路難》（對案不能食）

第六章 永明體與齊梁詩壇

一、永明體

二、謝朓的山水詩

三、宮體詩

四、庾信的創作；庾信與南北文風的融合

五、《晚登三山還望京邑》、《重別周尚書》

第七章 南北朝樂府民歌

一、南朝樂府民歌的內容及藝術特色

二、北朝樂府民歌的內容及藝術特色

三、《西洲曲》、《木蘭詩》

第四編 隋唐五代文學

概 述

一、唐代文學全面繁榮的表現；

二、唐代文學繁榮的原因；

三、唐詩分期；

第一章 隋與初唐文壇

一、隋詩；

二、初唐四杰；

三、沈宋與律詩定型；

四、陳子昂的詩歌革新主張和實踐；

五、《春江花月夜》、《從軍行》、《感遇》（蘭若生春夏）

第二章 盛唐詩歌

一、山水田園詩派

二、邊塞詩派

三、孟浩然、王維的山水田園詩的內容及特色

四、高適、岑參的邊塞詩的內容及特色

五、王昌齡的邊塞詩與宮怨詩

六、《臨洞庭湖贈張丞相》、《過故人莊》、《使至塞上》、《山居秋暝》、《渭川田家》、《燕歌行》、《白雪歌送武判官歸京》、《出塞》（秦時明月）

第三章 李白

一、生平、個性與思想

二、李白的樂府與歌行的特色

三、李白的絕句的特色

四、李白詩歌的藝術成就

五、《蜀道難》、《將進酒》、《行路難》

第四章 杜甫

一、生平與思想

二、杜甫的律詩的特色

三、杜甫詩歌的藝術性

四、杜甫的地位與影響

五、《兵車行》、《石壕吏》、《月夜》、《聞官軍收河南河北》、《登高》

第五章 韓孟詩派及劉禹錫、柳宗元

一、韓孟詩派：主張，詩歌特色

二、李賀詩歌特色（“長吉體”）

三、劉禹錫、柳宗元詩歌的特點

四、《山石》、《左遷至藍關示侄孫湘》、《李憑箜篌引》、《西塞山懷古》、《登柳州城樓寄漳、汀、封、連四州刺史》

第六章 白居易與元白詩派

一、元白詩派

二、新樂府運動

三、白居易詩歌創作；諷喻詩；

四、《長恨歌》的主題與藝術成就

第七章 晚唐詩歌

一、杜牧七絕的特點；

二、李商隱的詩歌題材及藝術成就；

三、《江南春》、《過華清宮絕句》、《錦瑟》、《夜雨寄北》

第八章 唐代散文

一、古文運動

二、韓愈散文的類別及特色

三、柳宗元散文的類別及特色；《至小丘西小石潭記》

第五編 宋代文學

第一章 宋代的詞

第一節 北宋初中期詞

一、柳永詞的題材分類；柳詞的藝術成就及詞史的貢獻；

《望海潮》、《雨霖鈴》、《八聲甘州》

二、張先詞的內容、藝術特色；

三、晏殊《浣溪沙》

四、歐陽修《踏莎行》、《蝶戀花》

五、晏幾道《臨江仙》

第二節 北宋后期詞

一、蘇軾對詞境的開拓；詞的藝術成就；“豪放詞派”；

《定風波》、《江城子》、《念奴嬌•赤壁懷古》、《水調歌頭》

二、秦觀詞特色；《踏莎行》

三、賀鑄《青玉案》

四、周邦彥詞的成就；《蘭陵王•柳》

第三節 南宋前期詞

一、張元干、張孝祥

二、李清照詞的特色；《聲聲慢》

第四節 南宋中后期詞

一、辛棄疾詞的成就與辛派詞人；《水龍吟》、《摸魚兒》；

二、姜夔《楊州慢》；吳文英《風入松》；

第二章 宋代詩歌

第一節 北宋初中期詩

一、宋初三體

二、歐陽修的詩歌特點

第二節 北宋中后期詩

一、王安石“半山體”

二、蘇軾的詩歌特色；《游金山寺》

三、江西詩派；黃庭堅的詩歌主張、創作風格；《寄黃幾復》

第三節 南宋初中期詩

一、楊萬里“誠齋體”主要特點

二、范成大田園詩的特點

三、陸游詩歌的成就；《書憤》

第三章 宋代散文

一、北宋詩文革新

二、歐陽修的文道觀；其散文特點；

三、王安石的散文創作

四、蘇軾的散文理論、散文創作特色、影響；《赤壁賦》

第六編 元代文學

第一章 雜 劇

一、雜劇的體制特點；

二、關漢卿的雜劇成就；《竇娥冤》的主題與藝術特色；

三、王實甫《西廂記》的主題；《西廂記》藝術上的革新；鶯鶯和張生形象分析；

四、白樸、馬致遠及北方的戲曲創作概況；

第二章 散曲和南戲

一、散曲的形式特點；

二、關漢卿、馬致遠、睢景臣的散曲創作；《天凈沙》、《山坡羊•潼關懷古》

三、四大南戲；高明《琵琶記》的主題；

第七編 明代文學

第一章 《三國演義》

一、《三國演義》的成書過程、作者和版本；

二、《三國演義》的主題；

三、《三國演義》的藝術成就；

四、《三國演義》的地位和影響；

第二章 《水滸傳》

一、《水滸傳》的成書過程、作者和版本；

二、《水滸傳》的主題；

三、《水滸傳》的人物塑造、結構等藝術成就；

第三章 《西游記》

一、《西游記》的成書過程、作者和版本；

二、《西游記》的主題；

三、《西游記》的人物形象、諷刺藝術、結構等藝術成就

第四章 《金瓶梅》

一、《金瓶梅》的創作、作者、版本；

二、《金瓶梅》的內容；

三、《金瓶梅》在白話長篇小說發展史上的突破；

第五章 “三言”、“二拍”與明代短篇小說

一、擬話本；話本小說的體制；白話短篇小說繁榮的原因

二、“三言”、“二拍”的思想內容

三、“三言”、“二拍”的藝術成就

四、明代的文言小說：《剪燈新話》、《剪燈馀話》、《覓燈因話》

第六章 《牡丹亭》與明代戲劇

一、明初宮廷派劇作家的雜劇創作；明代中后期的雜劇轉型

二、徐渭及其諷世雜劇

三、吳江派、玉茗堂派；

四、湯顯祖的生平與思想；“臨川四夢”；《牡丹亭》的思想與藝術成就；

第八編 清代文學

第一章 《聊齋志異》

一、蒲松齡的生平、創作；

二、《聊齋志異》的思想內容

三、《聊齋志異》的藝術成就；

四、清代其它的短篇小說概況

第二章 《儒林外史》

一、吳敬梓的生平與創作；

二、《儒林外史》的思想內容

三、《儒林外史》的諷刺、結構、語言等藝術成就

第三章 《紅樓夢》

一、《紅樓夢》的作者、版本、研究流派

二、《紅樓夢》的悲劇主題；

三、《紅樓夢》的人物塑造、結構、語言等藝術成就；

四、《紅樓夢》的地位及影響；

第四章 清代戲劇

一、洪昇《長生殿》的思想內容與藝術成就；

二、孔尚任《桃花扇》的思想內容和藝術成就；

課程二：《現代漢語》考試大綱 (總分100)

一、考核目標（課程性質和目的要求）

現代漢語課程是高等師范院校的一門專業基礎主干課程。根據高等師范院校文學教育專業的培養目標，設置現代漢語課程的目的和要求是：

本課程貫徹理論和應用相結合的原則，要求考生了解并掌握有關現代漢語的基本知識、基本理論，初步掌握分析現代漢語的能力，借以提高考生運用語言的能力和語文的教學能力。本課程的考試既重視理論知識的考核，又重視應用能力的考核。

二、考核內容（課程內容與考試要求）

第一章：緒論

1、考核內容：現代漢語的含義、現代漢民族共同語及方言、現代漢語的特點

2、考核要求：

⑴現代漢語的含義

⑵現代漢民族共同語及方言

⑶現代漢語的特點

第二章：語音

1、考核內容：語音概說、聲母、韻母、聲調、音節、音變

2、考核要求：

⑴語音的性質與語音的單位

⑵聲母的發音與聲母辨正

⑶韻母的發音與韻母辨正

⑷調值與調類、聲調的辨正

⑸音節的結構、音變

第三章：漢字

1、考核內容：漢字的結構系統和結構方式、漢字的正確書寫和運用、漢字的簡化和標準化

2、考核要求：

⑴漢字的結構系統和結構方式

⑵漢字的正確書寫和運用。

⑶漢字的簡化和標準化

第四章：詞匯部分

1、考核內容：語素和詞、詞義的性質和構成、詞義的變化、多義詞和同音詞、同義詞和反義詞、詞匯的構成、詞匯的規范化

2、考核要求：

⑴語素和詞

⑵詞義的性質和構成

⑶詞義的變化

⑷多義詞和同義詞

⑸同義詞和反義詞

⑹詞匯的構成

第五章：語法

1、考核內容：現代漢語的四級語法單位、劃分詞類的依據、現代漢語的實詞、現代漢語的虛詞、詞的兼類、短語的結構分類、短語的功能分類、復雜短語的層次分析、句子的結構分類、句子的語氣分類、句子的主語和謂語、句子的賓語和補語、句子的定語和狀語、獨立成分、常見句式、單句的分析、單句和復句常見的語法錯誤

2、考核要求：

⑴現代漢語的四級語法單位

⑵劃分詞類的依據

⑶現代漢語的實詞

⑷現代漢語的虛詞

⑸詞的兼類

⑹短語的結構分類

⑺短語功能分類

⑻復雜短語的層次分析

⑼句子的結構分類

⑽句子的語氣分類

⑾句子的主語和謂語

⑿句子的賓語和補語

⒀句子的定語和狀語

⒁獨立成分

⒂常見句式

⒃單句的分析

⒄歧義句

⒅復句

⒆常見的語法錯誤

第六章：修辭部分

1、考核內容：詞語的選擇和錘煉、句式的選擇、常用的修辭格

2、考核要求：

⑴詞語的選擇和錘煉

⑵句式的選擇

⑶常見的修辭格（比喻、比擬、拈連、反復、夸張、襯托、對比、對偶、排比、雙關、借喻、借代、反語、婉曲）

三、試題類型：填空、選擇、判斷、改錯題、簡答與分析題、論述和應用題

四、英語專業《綜合英語》考試大綱（總分200）

（一）考核目標

綜合英語是英語（師范類）專業的一門必修課程。

該課程是一門英語的聽、說、讀、寫、譯等語言能力的綜合性訓練課程，本課程基礎階段側重聽說方面的訓練，以語法結構為基礎，兼顧交際法原則，重視語言基本功的訓練，注重交際能力培養。高年級階段側重提高學生的英語書面表達能力，提高邏輯思維與獨立思考的能力，提高學生的鑒賞能力、翻譯能力和寫作能力。

本考試的目的是全面考核學生運用各項基本語言技能的能力以及學生對語法結構和詞語用法的掌握程度，既測試學生的綜合能力，也測試學生的單項技能。

（二）考核形式

為了較好地考核學生運用各項基本技能的能力，既照顧到考試的科學性、客觀性和可行性以及英語綜合水平測試的特點，為確保試卷的信度，本考試采用主觀試題和多項選擇題相結合的形式。主觀試題部分旨在較好地測試學生靈活運用語言的能力，從而提高試卷的效度。

（三）考核內容及試題類型

本考試共有五個部分：語法及詞匯、完形填空、閱讀理解、英漢互譯、寫作——

1、語法及詞匯

測試要求及題型：

本部分為多項選擇題，由25至50個小題組成，每題有四個選擇項。題目中約50％為詞匯、詞組和短語的用法，約50％為語法結構。要求考生：

(a)能靈活正確運用英語專業教學大綱語法結構表一級至四級的全部內容。

(b)熟練掌握教學大綱詞匯表中一級至四級規定的5000--6000個認識詞匯中的2000--2500個詞匯及其最基本的搭配。

測試目的：

測試學生運用詞匯、短語、語法結構以及基本語法概念的能力。

2、完形填空

測試要求及題型：

本題為多項選擇題。在1-2篇250詞左右、題材熟悉、難度中等的短文中留有15-30個空白。每個空白為一題，每題有四個選擇項。填空的詞包括結構詞和實義詞。要求考生在全面理解所給短文內容的基礎上選擇一個最佳答案使短文的意思明確和結構完整。

測試目的：

測試學生運用語言的綜合能力。

3、閱讀理解

測試要求及題型：

本部分共有數篇短文。每篇短文后有若干道多項選擇題?？忌鷳鶕恼聝热輳拿款}四個選擇項中選出一個最佳答案。要求考生：

(a)能讀懂英美國家出版的中等難度的英語文章和材料，題材包括社會、文化、日常知識、科普常識、人物傳記等；

(b)能把握文章主旨和大意的事實和細節；

(c)能根據所讀材料進行判斷和推理；

(d)既理解個別句子的意義,也理解上下文的邏輯關系。

測試目的：

考查學生英語閱讀理解能力。

4、英漢互譯

測試要求及題型：

能將一般題材的英語短文或句子譯成漢語，或將一般題材的漢語短文或句子譯成英語，要求內容忠實原文，譯語通順流暢。

測試目的：

考查學生英漢互譯的能力。

5、寫作

測試要求及題型：

(a)根據要求寫一篇300詞左右的記敘文、說明文或議論文，做到內容切題、完整、條理清楚，文章結構嚴謹，語法正確，語言通順恰當。

(b)根據提示寫大約50--60詞的應用文，要求格式正確，語言得體。

測試目的：

測試學生用英語書面表達思想的能力。

五、英語專業《聽力》考試大綱（總分100）

（一）考核目標

根據高等師范院校英語專業的培養目標，英語聽力考試主要檢查學生是否達到以下目標：

1）聽懂英語國家人士關于日常生活、社會文化的題材熟悉、句子結構比較簡單、基本上沒有生詞的交談或講演，以及難度相當于美國TOEFL考試中minitalk等中等難度的錄音材料，理解材料的中心大意，抓住主要論點或情節，并根據所聽材料進行推理和分析，領會講話人的意圖和態度。

2）聽懂題材熟悉、基本上沒有生詞的我國對外英語廣播(Radio Beijing)節目、“美國之音(VOA)”與 “英國廣播公司(BBC)”的慢速英語節目，基本聽懂“美國之音”與“英國廣播公司”正常語速廣播的國際新聞的主要內容。

3）在15分鐘內聽寫出根據已學語言知識編寫的錄音材料。聽寫字數為120至150個詞，一共念4遍，第一、四遍以正常語速不停頓地朗讀，語速為每分鐘100個詞；第二、三遍根據句子中的意群停頓。聽寫的錯誤率不得超過10％

（二）考核內容

英語聽力考試的內容包括：有關日常生活、社會文化的對話、討論，新聞節目、報道、采訪，中等難度的講演、故事，長度適宜的聽寫材料。

為了全面檢查考生的英語聽力水平，既照顧到科學性、客觀性，又照顧到可行性，同時為確保試卷的信度和效度，本科目的考試同時采用客觀試題和主觀試題，基本題型為單項選擇題和填空題。

（三）試題類型

第一部分Statements。共有10題，每題1分，共10分。要求考生聽完每題一句或兩句的陳述（statement）后從試卷所給出的每題四個選擇項中選出一個最佳答案。每題后約有10秒的間隙，錄音語速約為每分鐘100個詞，念兩遍。

第二部分Short Conversations。共有10題，每題2分，共20分。要求考生聽完每題所含的一組短小對話（conversation）后從試卷所給出的每題四個選擇項中選出一個最佳答案。每題后約有10秒的間隙，錄音語速約為每分鐘100個詞，念兩遍。

第三部分News。 有2則新聞廣播, 要求考生聽完后按試卷給出的要求填充信息，共10分。聽完每則新聞后考生有3分鐘時間答題，錄音語速約為每分鐘100個詞，念兩遍。

第四部分True or False Questions。有兩至三篇短文，要求學生聽完判斷正誤，共30分。錄音語速約為每分鐘100個詞，念兩遍。

第五部分Dictation。共有1題，30分。要求考生在全面理解內容的基礎上逐字逐句寫出全篇短文，拼寫和標點符號正確無誤，錯誤率不超過10%。聽寫文章全篇約150個詞，共念四遍。第一遍用正常速度朗讀，錄音速度為每分鐘120詞，讓考生聽懂短文內容大意。第二、三遍用稍慢的速度朗讀，句子或分句間有大約15秒的間隙，讓考生書寫。第四篇再用正常速度朗讀，讓考生檢查。

六、《數學與應用數學》專業綜合教學大綱

課程一：《高等代數》考試大綱（總分100）

一、參考教材

北京大學數學系幾何與代數教研室編，高等代數，高等教育出版社，2003，（第三版）。

二、考試的內容及基本要求

第一章 多項式

考試內容：

1、數集、數域、多項式的概念、多項式的代數性質；

2、整除概念、整除性幾個常用性質、不可約多項式；

3、最大公因式的存在性及求法、互素的概念及推廣、不可約多項式及其性質；

4、重因式、單因式、微商、重因式的判別及求法、去掉因式重數的方法、因式分解唯一性定理；5、多項式的根、多項式的根的個數、復數域上多項式的分解、實數域上多項式的分解。

基本要求：

1、掌握一元多項式概念。運算及多項乘積與次數的關系；

2、正確理解多項式整除的概念及性質。正確理解帶余除法；

3、掌握最大公因式的概念、性質。求法以及多項式互素的概念和性質；

4、正確理解不可約多項式的概念。掌握多項式因式分解的唯一性定理；

5、正確理解多項式重因式的概念，掌握多項式有無重因式的判別方法；

6、掌握多項式函數以及多項式根的概念；

7、掌握復數域和實數域上多項式的因式分解定理；

8、掌握有理數域上的多項式的有理根的求法。

第二章 行列式

考試內容：

1、n級排列、逆序數、偶(奇)排列、對換、排列的奇偶性；

2、一般行列式的定義、n級行列式的性質；

3、矩陣的初等變換、行列式計算；

4、行列式按一行展開的性質、展開性質的應用；

5、Cramer法則、Laplace 定理、行列式乘法法則；

基本要求：

1、掌握n階行列式的概念與性質；

2、學會用行列式的性質、熟練地計算行列式；

3、掌握克萊姆法則及拉普拉斯定理。

第三章 線性方程組

考試內容：

1、消元法、方程組的初等變換、方程組的有解判別；

2、n維向量概念、n維向量的運算、線性組合、向量組等價、線性相關(無關)、線性相關性的判定、極大線性無關組及向量組的秩；

3、矩陣秩的求法；

4、線性方程組有解判定定理、線性方程組解的求法、齊次線性方程組解的結構、一般線性方程組解的結構、線性方程組解的幾何意義；

5、兩個多項式的結式、二元高次方程組的解法。

基本要求：

1、理解消元法與矩陣初等變換的關系，能熟練地運用消元法解一般的線性方程組；

2、正確理解和掌握矩陣的被的概念，能熟練地運用矩陣的初等變換要求矩陣的秩；

3、掌握線性方程組有解的判定定理及其應用；

4、能熟練地求次線性方程組的基礎解系；

5、一般線性方程組在有解的情況下，掌握它的解的結構；

6、掌握n個未知量n個方程的齊次線性方程組存在非零解的充要條件。

第四章 矩陣

考試內容：

1、矩陣的概念、矩陣的運算、矩陣乘積的行列式與秩；

2、可逆矩陣、可逆矩陣的性質、可逆矩陣的兩個應用；

3、矩陣的分塊、分塊矩陣的乘積、分塊矩陣的應用；

4、逆矩陣的求法、分塊乘法的初等變換。

基本要求：

1、掌握矩陣的加法、數乘、乘法、轉置及其運算規律，并能熟練地運用；

2、掌握矩陣可逆的概念及其判定方法；

3、熟悉和掌握矩陣乘積的行列式及其秩的定理；

4、掌握初等矩陣的概念。初等矩陣與初等變換的關系以及用初等變換求逆矩陣的方法。

第五章 二次型

考試內容：

1、二次型的矩陣表示、二次型及二次型矩陣、替換前后二次型矩陣的關系、二次型的標準形的求法；

2、正定二次型及其性質、正定性的判別、與正定二次型平行的理論；

基本要求：

1、掌握二次型的概念及二次型與對稱矩陣一一對應關系；

2、掌握化二次型為標準形的方法及其理論依據；

3、掌握矩陣合同的概念及其性質；

4、掌握正定二次型的概念和判別法。

第六章 線性空間

考試內容：

1、集合、映射、線性空間的定義及簡單性質、線性相關性及幾個結論、維數、基與坐標；

2、基變換與坐標變換、關于過渡矩陣的求法；

3、線性子空間及其判別、生成子空間；

4、子空間的交與和定義、維數公式、子空間交與和的求法、子空間的直和。

基本要求：

1、掌握線性空間概念及簡單性質，了解公理化的思想方法；

2、正確理解和掌握線性空間的子空間的概念和判別方法、子空間交與和的概念，掌握和是直和的判別方法；

3、正確理解和掌握線性空間中的向量的線性相關性的概念和性質；

4、掌握有限維線性空間的基與維數的概念及求法；

5、掌握線性空間中向量坐標的定義，基變換與坐標變換的公式，過渡矩陣的概念、性質及求法。

第七章 線性變換

考試內容：

1、線性變換定義、線性變換的運算規律、線性變換多項式

2、線性變換矩陣在一組基下的矩陣、線性變換與其在一組基下矩陣的關系、坐標變換公式、線性變換在不同基下的矩陣、線性變換在不同基下的矩陣的關系、相似矩陣的性質

3、特征值與特征向量的定義、特征值與特征向量的求法、特征多項式的性質

4、某組基下的矩陣為對角陣的線性變換、相似對角陣及所對應基的求法、值域與核的定義及其性質、值域與核的求法

基本要求：

1、正確理解線性變換的概念、掌握它的運算及簡單性質。

2、掌握線性變換與矩陣的一一對應關系。

3、正確理解和掌握矩陣的相似，特征值特征向量等重要概念及求法。掌握矩陣對角化的條件及其方法。

4、掌握線性變換的值域與核的概念及其求法。

第九章 歐氏空間

考試內容：

1、定義與基本性質、度量矩陣、標準正交基、標準正交基的存在性及求法、標準正交基到標準正交基的過渡矩陣

基本要求：

1、正確理解內積、歐氏空間、長度、夾角、距離等概念。

2、掌握標準正交基的求法。

3、理解歐氏空間同構的概念及同構的充分必要條件。

4、掌握正交變換與正交矩陣等概念、性質及關系。

課程二：《數學分析》考試大綱（總分100）

一、參考教材

華東師大數學系編，數學分析（上、下冊），高等教育出版社，2005，（第三版）

二、考試的內容及基本要求

第1章 實數集與函數

考試內容：

1．實數分類、實數的性質(對四則運算的封閉性、有序性、阿基米德性、稠密性)、絕對值與不等式；

2．區間、鄰域、數集、確界原理；

3．函數表示法、函數四則運算、復合函數、反函數、初等函數；

4．有界函數、單調函數、奇函數、偶函數、周期函數；

基本要求：

1、要熟練掌握實數域及性質；

2、掌握幾個常用的不等式；

3、熟練掌握鄰域，上確界，下確界，確界原理；

4、牢固掌握函數的復合法則、基本初等函數、初等函數及某些特性（單調性、周期性、奇偶性、有界性等）。

第2章 數列極限

考試內容：

1．數列極限的“ ”定義及其幾何意義、無窮小數列；

2．收斂數列的唯一性、有界性、保號性、不等式、迫斂性、四則運算法則；

3．單調有界定理、柯西收斂準則。

基本要求：

1、要熟練掌握數列極限“ ”定義；

2、掌握收斂數列的若干性質；

3、掌握數列收斂的條件（單調有界原理、迫斂法則、柯西準則等）。

第3章 函數極限

考試內容：

1．函數極限概念的“ ”、“ ”定義，單側極限及其與極限的關系；

2．函數極限的唯一性、局部有界性、局部保號性、不等式、迫斂性、四則運算法則；

3．函數極限的單調有界定理、歸結原則、柯西準則；

4．兩個重要的極限 和 ；

5．無窮小量和無窮大量的比較。

基本要求：

1、熟練掌握使用“ ”，“ ”語言，能用不等式敘述各類型函數極限的概念；

2、掌握函數極限的若干性質；

3、掌握函數極限存在的條件（歸結原則，柯西準則，左、右極限、單調有界等）；

4、會熟練應用兩個特殊極限；

5、能掌握無窮小（大）的定義、性質、階的比較。

第4章 函數的連續性

考試內容：

1．函數在一點連續(左、右連續)及間斷點的概念、間斷點的分類；

2．連續函數的局部有界性、局部保號性，連續函數的四則運算及復合函數的連續性；

3．閉區間上連續函數的最值性、介值性、根的存在性定理，反函數的連續性、初等函數的連續性、一致連續性。

基本要求：

1、要熟練掌握 在 點連續的定義和等價定義；

2、熟練掌握間斷點及其分類；

3、熟練掌握 在一點連續性質及在區間上連續性質；

4、熟練掌握初等函數的連續性。

第5章 導數和微分

考試內容：

1．切線問題、瞬時速度、導數定義、單側導數、導數的幾何意義、導函數；

2．導數的四則運算、反函數的導數、復合函數的導數；

3．微分的概念、微分的四則運算、一階微分形式不變性、近似計算與誤差估計；

4．高階導數與高階微分、參數方程和隱函數求導法。

基本要求：

1、熟練掌握導數的定義，幾何、物理意義；

2、牢固記住求導法則、求導公式；

3、會求各類的導數（復合、參量、隱函數、冪指函數、高階導數（萊布尼茲公式）；

4、掌握微分的概念，并會用微分進行近似計算；

5、掌握連續、可導、可微之間的關系。

第6章 微分中值定理及應用

考試內容：

1．費馬定理、羅爾中值定理、拉格朗日中值定理、柯西中值定理；

2． 型不定式極限、 型不定式極限、其它類型不定式極限；

3．函數的單調性與極值；

4．函數的凸凹性與拐點；

5．函數圖象的討論。

基本要求：

1、牢固掌握微分中值定理并會靈活應用；

2、 會用洛比達法則求極限，會將其他類型的不定型轉化為 和 型；

3、掌握 單調與 符號的關系，并用它證明 單調，不等式、求單調區間、極值等；

4、利用 判定凹凸性及拐點；

5、掌握凸函數概念及性質；

6、會求曲線各種類型的漸近線性。

第7章 實數的完備性

考試內容：

1．確界原理、閉區間套定理、柯西收斂準則、聚點定理、致密性定理、有限覆蓋定理、單調有界定理。

基本要求：

1、了解下列基本概念：區間套、覆蓋、有限覆蓋、聚點、子列的概念；

2、了解實數完備性的七個等價定理的結論。

第8章 不定積分

考試內容：

1．原函數、不定積分、基本積分表、不定積分的線性運算法則。

2．第一換元積分法、第二換元積分法、分部積分法；

3．有理函數的積分、三角函數有理式的積分、某些簡單無理函數的積分；

基本要求：

1、掌握原函數與不定積分的概念，記住基本積分公式；

2、熟練掌握換元法、分部積分法；

3、熟練掌握有理函數積分步驟，并會求可化為有理函數的積分。

第9章 定積分

考試內容：

1．定積分定義、可積條件、三類可積函數

2．定積分的線性性質、對區間的可加性、單調性、絕對可積性、積分中值定理

3．變動上限的積分、牛頓-萊布尼茨公式、換元積分法、分部積分法

基本要求：

1、掌握定積分定義、性質、可積條件，可積函數類。

2、熟練掌握微積分基本定理，并會熟練應用。

3、會熟練計算定積分。

第10章 定積分應用

考試內容：

1．平面圖形的面積、函數的平均值

2．由截面面積求立體體積

3．曲線的弧長

4．旋轉曲面的面積

基本要求：

1、要求能熟練計算各種平面圖形面積。

2、會求已知截面面積的物體和旋轉體的體積。

3、會利用定積分求孤長、旋轉體的側面積。

第12章 數項級數

考試內容：

1、數項級數收斂、發散、和的概念，柯西準則，收斂級數的性質

2、正級數的收斂原則、比較原則、比式判別法、根式判別法、積分判別法

基本要求：

1、掌握數項級數斂散的定義、性質。

2、熟練掌握正項級數的斂散判別法。

第13章 函數列與函數項級數

考試內容：

1．函數列的極限函數、函數項級數的和函數、函數列與函數項級數的一致收斂性、一致收斂柯西準則、 判別法

2．極限函數與和函數的連續性、可積性(逐項積分)、可微性(逐項微分)

基本要求：

1、掌握函數列及函數項級數的一致收斂定義。

2、掌握函數列、函數項級數一致收斂的判別法。

3、掌握函數列的極限函數、函數項級數的和函數的性質。

第14章 冪級數

考試內容：

1．冪級數、阿貝爾定理、收斂半徑和收斂域、內閉一致收斂性、和函數的連續性、可積性(逐項積分)、可微性(逐項微分)

基本要求：

1、熟練冪級數收斂域，收斂半徑，及和函數的求法。

2、了解冪級數的若干性質。

3、了解求一般任意階可微函數的冪級數展式的方法。特別牢固記住五種函數 、 、 、 、 的馬克勞林展式。

4、會利用間接法求一些初等函數的冪級數展式。

第15章 傅里葉級數

考試內容：三角級數、三角函數系的正交性、收斂定理、以 為周期的傅立葉級數。

基本要求：熟記傅里葉系數公式，并會求之。

第16章 多元函數極限與連續

考試內容：

1、平面點集的鄰域、內點、外點、界點、開集、閉集、區域、開區域、閉區域

2、二元函數的概念及幾何表示、任意多元函數的概念

3、二元函數的極限(重極限、累次極限)

基本要求：

1、了解平面點集的若干概念。

2、掌握二元函數二重極限定義、性質。

3、掌握二次極限，并掌握二重極限與二次極限的關系。

4、掌握二元連續函數定義、性質。

第17章 多元函數微分學

考試內容：

1、偏導數及其幾何意義

2、復合函數的偏導數及全微分

3、空間曲線的切線與法平面

基本要求：

1、熟練掌握可微、偏導數的意義。

2、掌握二元函數可微、偏導數、連續以及偏導函數連續等概念之間關系。

3、會計算各種類型的偏導數、全微分。

第18章 隱函數定理及其應用

考試內容：

1、隱函數概念、隱函數定理、隱函數導數

2、條件極值概念、拉格朗日乘數法

基本要求：

1、掌握由一個方程確定的隱函數的條件，隱函數性質，隱函數的導數（偏導）公式。

2、會求空間曲線的切線與法平面、會求空間曲面的切平面與法線。

3、掌握條件極值的拉格朗日乘數法。

第20章 重積分

考試內容：

1、二重積分概念、可積條件、性質

2、二重積分化為累次積分、 二重積分換元法(極坐標變換、 一般曲線變換)、含參量積分導數

3、分概念、性質(與二重積分相同)

4、分化為累次積分、 三重積分換元法(柱坐標變換、 球坐標變換)

基本要求：

1、了解二重積分、三重積分定義與性質。

2、掌握二重積分的換序和變量代換。

七、計算機科學與技術《專業綜合》考試大綱

考試科目：C語言、數據結構

課程一：《C程序設計》考試大綱

一、總體要求：

1．了解高級程序設計語言的結構，掌握C語言的基本語法、基本的程序設計過程和技巧。

2．掌握基本的分析問題和利用計算機求解問題的能力，具備初步的高級語言程序設計能力。

二、考核知識點

1、數據定義

數據定義包括數據類型和存儲類別

(1)基本類型

基本類型指整型、實型和字符型

① 常量

熟練掌握各種表示形式的整數、實數、字符常量和字符串常量，符號常量的定義和使用。

包括整數的十進制、八進制和十六進制的表示形式、長整型常量和無符號型常量的表示形式，實數的浮點表示法和科學記數法，字符的轉義序列，常用符號常量的含義（如NULL、EOF等）

② 變量

熟練掌握變量的定義和初始化

(2)構造類型

構造類型包括數組和結構

① 數組

熟練掌握一維和二維數組的定義和初始化，數組元素的引用。

包括一維字符數組和字符串，二維字符數組和字符串數組

② 結構

熟練掌握結構類型的定義，結構變量的定義和初始化，結構變量成員的引用。

(3) 指針

① 熟練掌握指針和地址的概念

② 熟練掌握指針變量的定義和初始化

③ 熟練掌握通過指針引用指向實體

(4) 構造類型和指針類型的混合定義及應用

① 熟練掌握指針、數組和地址間的關系

② 熟練掌握指針數組

③ 熟練掌握結構數組

④ 熟練掌握結構指針

⑤ 掌握結構中含指針或數組

⑥ 掌握嵌套結構

⑦ 掌握指向指針的指針（二級）

⑧ 單向鏈表:掌握單向鏈表的建立和遍歷,了解插入和刪除單向鏈表中的一個節點

(5) 空類型

掌握空類型的定義和使用

(6) 變量的存儲類別、作用域和生存期

① 掌握變量的存儲類別

auto 自動型、static 靜態型

② 掌握全局變量和局部變量

注意區分：自動局部變量和靜態局部變量

2、運算及流程控制

(1)基本運算

包括算術運算（含自增、自減操作）、關系運算、邏輯運算、條件運算、賦值運算。

熟練掌握運算符的功能

熟練掌握運算符的優先級和結合方向

熟練掌握隱式類型轉換和強制類型轉換

(2)表達式

熟練掌握各類表達式的組成規則和計算過程

(3)語句

① 熟練掌握表達式語句、空語句、復合語句；

② 熟練掌握簡單控制語句（break、continue、return）；

③ 熟練掌握選擇控制語句(if、switch)

④ 熟練掌握重復控制語句(for、while、do—while);

3、程序結構和函數

(1)程序結構

熟練掌握main函數與其他函數之間的關系

包括標準庫函數和自定義函數

(2)函數的定義

① 熟練掌握函數定義的ANSI C格式

② 熟練掌握函數的參數（形式參數和實在參數）及參數傳遞

包括指針作為函數的參數

③ 熟練掌握函數的返回值

(3)函數的調用

① 函數調用的一般格式

熟練掌握通過函數名調用函數

② 掌握函數的嵌套調用和遞歸調用

③ 熟練掌握標準庫函數的調用

常用數學函數：cos、sqrt、pow、exp、fabs、log、log10等

常用字符函數：isalnum、isalpha、isdigit、islower、toupper等

常用字符串函數：strcpy、strcmp、strcat、strlen等

4、編譯預處理和命令行參數

(1)熟練掌握編譯預處理的基本概念

(2)掌握宏定義

(3)掌握文件包含

5、常用算法

以下算法針對本大綱中列出的各種數據結構

(1)分類（排序）算法

冒泡、選擇、插入

(2)檢索（查找）算法

① 無序數據序列的查找（見遍歷算法）

② 有序數據序列的查找：二分法

(3)遍歷算法

① 一維數組和二維數組的遍歷

② 單向鏈表的遍歷

(4)簡單的數值計算方法：如多項式函數的計算

(5)其它基本算法：如進制轉換

教材：C程序設計，譚浩強，清華大學出版社

試卷結構（C語言部分，100分）

試卷題型比例：

選擇題 約40%

填空題 約30%

程序理解題 約30%

課程二：《數據結構》考試大綱

一、總體要求：

1、基本理論知識

(l)什么是數據結構、基本概念和基本術語，算法的描述和算法分析。

(2)什么是線性表、在線性表上常進行的基本操作以及這些操作分別在順序存儲和鏈式存儲結構下的實現及復雜度分析。

(3)棧和隊列的定義、表示方法和實現。

(4)串的定義及其基本操作。

(5)數組的定義、運算和存儲、稀疏矩陣的壓縮存儲。

(6)樹的定義、基本術語和存儲結構，二叉樹的定義和性質、二叉樹的存儲結構及其各種操作，哈夫曼樹。

(7)圖的定義和術語、圖的存儲結構及其各種操作。

(8)各種查找方法的算法、適用范圍及時間復雜度的分析。

(9)多種內排算法的基本思想和算法的時間復雜度分析，不同排序方法的比較。

2、基本技能

(1)能閱讀用類C語言編寫的算法。

(2)能分析算法所完成的功能、運行結果和時間復雜度。

(3)能根據要求用類C語言編寫算法。

二、考核知識點

1、緒論

(1)數據、數據元素、數據項、數據對象、數據結構、邏輯結構、物理結構、元素、結點等基本概念。抽象數據類型的定義、表示和實現方法。

(2)算法、算法的特性、如何用類C語言來描述算法。

(3)算法設計的基本要求以及計算語句頻度和估算算法時間復雜度的方法。

2、線性表

(1)線性表的定義和操作。

(2)順序存儲線性表的實現和運算。

(3)鏈式存儲線性表，帶有附加表頭結點和不帶附加表頭結點的單鏈表、循環鏈表和雙向鏈表的實現和查找對插入、刪除等基本操作。

3、棧和隊列

(1)棧和隊列的定義及其存儲結構、循環隊列。

(2)棧和隊列的主要運算。

(3)棧的應用舉例，如：數制轉換、表達式求值等。

4、串

(1)串的定義、空串、空格串。

(2)串的基本操作。

(3)串的順序存儲結構及在順序存儲結構下基本操作的實現。

(4)串的模式匹配算法。

5、樹和二叉樹

(1)樹的定義和術語。

(2)二叉樹(完全二叉樹、滿二叉樹)的定義和性質、二叉樹的存儲結構（順序表示法和二叉鏈表表示法）。

(3)二叉樹遍歷的遞歸算法。

(4)樹和森林轉換為二叉樹的方法。

6、圖

(1)圖的定義。

(2)圖的基本術語。

①圖及無向圖、有向圖、網、子圖、連通圖、強連通圖。

②頂點的度、入度、出度。

③頂點間路徑、路徑長度、環。

(3)圖的存儲結構

①鄰接矩陣

②鄰接表(含逆鄰接表)

(4)遍歷圖

①深度優先搜索遍歷圖的算法及其時間復雜度。

②廣度優先搜索遍歷圖的思想及其時間復雜度。

(5)生成樹

①生成樹、最小生成樹的概念。

②最小生成樹的構造過程(Prim算法和Kruskal算法)及其時間復雜度。

(6)兩類求最短路徑問題的解法。

8、排序

(1)排序的目的、分類和排序方法的穩定性的定義。

(2)插入排序

①直接插入排序的算法。

②希爾排序的思想。

(3)選擇排序

①簡單的選擇排序的算法。

③堆的定義、堆排序的思想。

(4)歸并排序的思想。

(5)基數排序的思想及特點。

(6)各種內部排序方法的比較。

9、查找

(1)查找、關鍵字、平均查找長度等概念。

(2)靜態查找表的查找算法及其效率(最壞和平均查找長度)。

①順序查找

②分塊查找

(3)動態查找表

①二叉排序樹定義、構造過程及其查找算法和效率。

(4)哈希表

①哈希表的特點。

②構造哈希函數的方法（除留余數法等）。

③處理沖突的方法。

教材：《數據結構》（C語言版） 朱站立編著 西安交通大學出版社

試卷結構（數據結構部分，100分）

試卷題型比例：

選擇題 約50%

填空題 約30%

計算分析算法題 約20%

八、工商管理專業《專業綜合》考試大綱

課程一：《會計學原理》考試大綱（總分100）

一、考核目標

考核學生掌握會計的基本理論、會計核算的基本方法基本情況，考察學生理解會計工作的組織和程序能力，考察學生熟練掌握會計核算工作的基本操作技術的能力。

二、主要考核內容

第一章 總論

1.考核目標

主要考核學生了解和掌握會計的基本含義、會計對象以及會計要素，會計核算的前提條件以及會計信息質量要求的基本情況。

2.主要考核內容

1）會計的含義；

2）會計對象與會計要素；

3）會計信息質量要求與會計核算前提條件；

4）會計核算方法。

第二章 會計科目與會計賬戶

1.考核目標

主要考核學生掌握會計等式、會計科目以及賬戶的含義，分析經濟業務變化對會計等式的影響，借貸記賬法的記賬規則等方面的內容的基本情況。

2.主要考核內容

1）會計等式；

2）會計科目；

3) 賬戶及其基本結構；

4) 復式記賬法原理；

5) 借貸記賬法。

第三章 制造企業主要經濟業務核算

1.考核目標

主要考核學生運用借貸記賬法記錄工業制造企業生產循環中的各類經濟業務的能力。

2.主要考核內容

1）制造企業主要經濟業務概述；

2）籌集資金的核算；

3）供應過程的核算；

4）生產過程的核算；

5）銷售過程的核算；

6）利潤形成與分配的核算。

第四章 賬戶的分類

1.考核目標

主要考核學生掌握賬戶的用途、結構及其反映的經濟內容等基本情況。

2.主要考核內容

1）賬戶分類的意義和原則；

2）賬戶按經濟內容的分類；

3）賬戶按用途和結構的分類 ；

4）賬戶的其他分類方法。

第五章 會計憑證

1.考核目標

主要考核學生掌握會計憑證的基本格式、內容、填制要求，填制和審核會計憑證的正確方法等內容的情況。

2.主要考核內容

1）原始憑證的填制和審核；

2）記賬憑證的填制和審核；

3）會計憑證的傳遞和保管。

第六章 會計賬簿

1.考核目標

本章主要考察學生掌握會計賬簿作用、設置原則，掌握會計賬簿分類，會計賬簿的登記方法，以及對賬與結賬、錯賬的更正方法等內容情況。

2.主要考核內容

1)會計賬簿的意義和種類；

2)會計賬簿的設置與登記；

3)會計賬簿的使用和登記規則；

4)對賬與結賬；

5)錯賬的更正方法。

第七章 財產清查

1.考核目標

通過本章的教學，主要考核學生了解財產清查的意義、掌握財產清查的種類、方法，掌握財產清查結果的會計處理等內容的基本情況。

2.主要考核內容

1）財產清查的內容及種類；

2）財產清查的方法；

3）財產清查結果的處理。

第八章 財務會計報告

1.考核目標

本章主要考核學生了解資產負債表、利潤表、現金流量表的內容與編制方法，掌握會計報表的分類，掌握會計報表的編制要求等內容的基本情況。

2.主要考核內容

1）財務會計報告概述；

2）資產負債表；

3）利潤表。

第九章 賬務處理程序

1.考核目標

本章主要考核學業生掌握各種賬務處理程序的操作流程及其相互之間的聯系與區別的基本情況不。

2.主要考核內容

1）記賬憑證賬務處理程序；

2）科目匯總表賬務處理程序；

3）匯總記賬憑證賬務處理程序；

4）多欄式日記賬賬務處理程序。

第十章 會計規范體系與會計工作組織

1.考核目標

本章主要考核學生了解我國會計法規制度，掌握在會計工作中如何設置會計機構和配備會計人員等情況。

2.主要考核內容

1）會計工作組織概述；

2）會計機構及會計崗位責任制。

三、試題基本類型

考試基本題型包括：選擇題（含單項和多項選擇）、判斷題、 業務分析題。

四、考試時間：100分鐘

五、考試命題雙向細目表

考核目標 考核比例考試章節	知識（%）	理解（%）	應用（%）	分析（%）	綜合（%）	合計（%）
第一章	2	2	0	0	0	4
第二章	2	2	4	4	4	16
第三章	2	2	6	4	6	20
第四章	2	2	4	2	0	10
第五章	2	2	4	2	2	12
第六章	2	4	2	2	2	12
第七章	2	2	2	2	0	8
第八章	0	2	2	0	2	6
第九章	2	2	2	0	4	10
第十章	0	2	0	0	0	2
合 計	16	22	26	16	20	100

十一、復習主要參考書

《會計學原理》，李月華、周一萍主編，華中科技大學出版社，2008年版。

課程二：《管理學原理》考試大綱（總分為100）

一、考核目標

通過這門課程的學習，主要考察學生對現代管理學的框架結構，管理學思想發展史中的主要學派、重要人物及其主要思想的了解和掌握情況；對管理學各領域中的基本概念，管理理論的主要內容、重要性及其內在聯系，各項管理職能的基本程序和原則的了解和掌握；考察學生運用管理學的主要理論的具體應用；考核學生運用管理學中的各種分類方法和計劃、決策、控制中的常用方法的能力。

二、主要考核內容

第一章 管理與管理學

1.考核目標

主要考核管理的概念、特征、性質、職能、管理者及管理研究的對象、研究方法及管理者的角色和技能要求等方面基本知識的掌握和了解的基本情況。

2.主要考核內容

1）管理的概念和性質；

2）管理的要素與對象；

3）管理的職能；

4）管理者與管理者的基本角色、技能。

第二章 管理思想的產生和發展

1.考核目標

主要考核學生對管理學的形成與發展的了解，對主要管理先驅者對管理理論和實踐的貢獻以及管理活動的演變和歷史的了解和掌握的基本情況。

2.主要考核內容

1）科學管理理論；

2）一般管理理論；

3）行政組織理論；

4）人群關系理論。

第三章 管理環境

1.考核目標

主要考核學生對組織與外部環境的關系的了解，組織外部環境的特點與內容的掌握，對組織文化的涵義和功能，組織文化的結構和類型及如何進行組織文化建設的了解和掌握的基本情況。

2.主要考核內容

1）管理環境的構成；

2）SWOT分析模型；

3）邁克爾﹒波特的五種產業競爭力量分析模型；

4）組織文化的概念、特性、構成與功能。

第四章 計劃

1.考核目標

主要考核學生從管理職能的角度對計劃工作的含義及其重要性的了解；對計劃工作的特征、計劃體系、計劃的工作程序、計劃的各種方法、目標管理的基本內容和活動過程的的了解和掌握情況。

2.主要考核內容

1）計劃的類型；

2）計劃的流程；

3）計劃的編制方法；

4）目標管理。

第五章 決策

1.考核目標

主要考核學生對決策的含義和分類的了解，對決策的基本要素、原則和基本程序以及常用的決策方法的了解和掌握情況。

2.主要考核內容

1）決策的概念和原則；

2）決策的類型；

3）決策的程序；

4）決策的方法。

第六章 組織

1.考核目標

主要考核學生對組織的概念和類型、組織工作的原則的了解，組織結構的類型及特點、組織設計的意義、程序、內容、組織結構的發展趨勢、如何甄選主管人員、主管人員培訓的意義、內容和方法等相關內容的了解和掌握的基本情況。

2.主要考核內容

1）組織的類型、組織工作的基本原理；

2）組織結構的概念及類型；

3）組織設計的基本原則；

4）組織變革；

5）管理人員的來源與選聘程序。

第七章 領導

1.考核目標

主要考核學生對領導者的權力、俄亥俄州立大學研究的內容、菲德勒最難共事者模型的內容、赫塞和布蘭查德的情景領導理論、路徑——目標理論、領導者參與決策模型以及授權的藝術等方面的理論知識的了解和掌握的基本情況。

2.主要考核內容

1）領導者的權力；

2）俄亥俄州立大學研究；

3）菲德勒最難共事者模型的內容；

4）赫塞和布蘭查德的情景領導理論；

5）授權的藝術。

第八章 控制

1.考核目標

主要考核學生對控制理論的發展過程、管理控制的概念和類型、控制工作的步驟和要求的了解和掌握的基本情況。

2.主要考核內容

1）控制的概念與類型；

2）管理控制程序；

3）有效控制系統的建立；

4）有效控制的基本方法。

第九章 激勵

1.考核目標

主要考核學生對激勵的概念、激勵的類型與激勵在管理中的作用，內容型激勵理論、過程型激勵理論、行為改造型激勵理論和理解綜合型激勵理論，理解激勵的原則和方法等知識的了解和掌握情況。

2.主要考核內容

1）激勵的概念和過程；

2）內容型激勵理論模式；

3）過程型激勵理論模式；

4）激勵的原則與方法。

第十章 溝通

1.考核目標

主要考核學生對溝通的概念和要素、信息溝通方式的劃分類型，正式溝通和非正式溝通的網絡模式，信息溝通過程中存在障礙的克服等方面的基本知識的了解和掌握情況。

2.主要考核內容

1）溝通的要素及過程；

2）溝通的方式；

3）溝通障礙及其克服。

三、試題基本類型

考試基本題型包括：名詞解釋題、選擇題、判斷題、簡答題、論述題、案例分析題，等等。

四、考試時間：100分鐘

五、考試命題雙向細目表

考核目標 考核比例考試章節	知識（%）	理解（%）	應用（%）	分析（%）	綜合（%）	合計（%）
第一章	2	2	2	0	0	6
第二章	0	2	4	4	4	14
第三章	2	2	2	0	0	6
第四章	2	2	2	6	4	16
第五章	0	2	2	0	4	8
第六章	2	2	2	6	4	16
第七章	2	2	2	2	0	8
第八章	2	2	4	0	4	12
第九章	2	2	2	0	0	6
第十章	2	2	4	0	0	8
合 計	16	20	26	18	20	100

六、復習主要參考書

《管理學原理》，鮑宏禮、李月華主編，湖北人民出版社2011年8月版。

九、音樂學專業《專業綜合》考試大綱

課程一：音樂專長（聲樂、鋼琴、器樂任選一）（100分）

一、現場演唱（或演奏）兩首曲目，要求背譜演唱（或演奏）；

二、考試曲目由考生自選。

各門專長具體要求：

聲樂：

（1）完整地演唱考核曲目,自如地勝任作品所具備的音域,能夠流暢圓潤地演唱作品極限音；

（2）節奏準確、歌詞、旋律熟悉；

（3）運用呼吸較好地完成低、中聲部的統一演唱；

（4）上下聲區較統一,能夠較好的掌握歌唱共鳴；

（5）掌握準確的歌唱呼吸,具備控制聲音音色和力度的能力；

（6）初步掌握多種類型風格的作品，能夠完整、準確地表現不同作品內容。

鋼琴：

（1）能夠順利地完成作品中所具備的的技巧和難點；

（2）音色優美、動聽，樂句的呼吸分明；

（3）能夠準確地演奏出譜面上標出的演奏符號和表情記號。如：力度記號、速度記號等；

（4）能夠較準確地表現出不同時期、不同地域、不同風格、不同流派作品的風格和特點。

器樂：

（1）完整地演奏考核曲目，自如地勝任作品所具備的的特點，能夠流暢地完成作品中的難點；

（2）初步全面地掌握演奏技巧，能較自如地駕馭和把握樂器演奏的音色、音量和力度；

（3）具有一定的藝術表現能力，能夠較準確地把握風格各異的作品，并能聲情并茂地進行演奏。

課程二：《基礎樂理》（100分）

一、課程性質與目的要求

基本樂理是音樂基礎理論課，是音樂專業的核心課程之一。通過教學，使學生掌握基本樂理的各科基本知識，給學生打下良好堅實的專業基礎，使之能夠順利地進行后續課程的學習。

本課程要求掌握樂理的基本概念、基本原理和知識技能，初步掌握調式分析的方式方法，并且基本上能夠分析傳統音樂中的調式、調性現象。

二、使用教材

《基本樂理教程》童忠良編，人民音樂出版社

三、課程內容與考核要求

第一章 音及音高

復習范圍：

第一節，音；第二節，樂音體系；第三節，音的分組；第四節，音域及音區

考核知識點：

音的性質、音名、泛音、音級、音組及樂音、噪音等。

第二章 記譜法

復習范圍：

第一節，音符與休止符；第二節，五線譜；第三節，音符與休止符的寫法；第四節，譜號；第五節，增長音值的補充記號；第六節，變音記號；第七節，省略記號；第八節，演奏法的記號

考核知識點：

掌握五線譜及各種記號的規范寫法和運用。

第三章 調式總論

復習范圍：

第一節，調式、音階、調、調性；第二節，調式音級及其特性；第三節，多聲部音樂中的調式關系；第四節，調式的多樣性及其在音樂中的表現意義。

考核知識點：

掌握調式、調性、音階的基本概念。

第四章 以五聲音階為基礎的各種調式

復習范圍：

第一節，五聲調式；第二節，同主音調、五種五聲調式的比較；第三節，五聲調式音級的特性；第四節，六聲調式；第五節，七聲調式；第六節，以五聲音節為基礎的各種調式、音級的名稱和標記；第七節，同宮系統各調；第八節，包含升號的調、包含降號的調、調的五度循環；第九節，以五聲音階為基礎的各種調式的應用及其表現特性。

考核知識點：

1.調號的意義與寫法；2.各種民族調式的音階和結構；3.各種民族調式的調式調性分析。

第五章 大調式和小調式：作品中調的明確法

復習范圍：

第一節，大調式；第二節，小調式；第三節，大小調式音級的標記和名稱；第四節，大小調式音級的特性；第五節，大調各調、關系大小調、小調各調；第六節，同主音大小調、大小調的比較；第七節，各類大小調的應用及其表現特性；第八節，特種自然大小調；第九節，作品中調的明確法

考核知識點：

1.各種大小調式的音階結構；2.各種大小調式的音級和特性；3.各種大小調式的調式調性分析。

第六章 音程

復習范圍：

第一節，音程、旋律音程、和聲音程；第二節，音程的級數和音數；第三節，自然音程和變化音程；第四節，單音程與復音程；第五節，音程的轉位；第六節，構成和識別音程的方法；第七節，等音程；第八節，協和音程與不協和音程；第九節，穩定音程與不穩定音程；第十節，調式中的音程；第十一節，不協和音程的解決；第十二節，音程在音樂中的應用及其表現特性

考核知識點：

1.各種類型的音程的基本概念。2.音程的度數與性質。

第七章 和弦

復習范圍：

第一節，和弦；第二節，三和弦；第三節，七和弦；第四節，原位和弦及轉位和弦；第五節，構成和識別和弦的方法；第六節，等和弦；第七節，調式中的和弦；第八節，和弦的應用及其表現特性

考核知識點：

各種類型和弦的概念與構成。

第八章 節奏、節拍

復習范圍：

第一節，節奏、節奏型；第二節，節奏劃分的特殊形式；第三節，重音、節拍、拍子、小節；第四節，切分音；第五節，單節拍和單拍子、單拍子中的音值組合法；第六節，復節拍和復拍子、強拍與次強拍、復拍子中的音值組合法；第七節，混合復拍子及混合復拍子、混合復拍子中的音值組合發；第八節，交換節拍和變換拍子；第九節，交錯節拍、自由節拍、1/4拍子、板眼及板眼符號；第十節，聲樂曲中的音值組合法及組合法中的例外情況；第十一節，節奏、節拍在音樂表現中的意義。

考核知識點：

1.節奏、節拍、拍子的概念；2.節奏的基本劃分與特殊劃分；3.節奏的正確組合。

第九章 音樂的速度與力度

復習范圍：

第一節，速度的標記；第二節，速度在音樂表現中的意義；第三節，力度標記；第四節，力度在音樂表現中的意義。

考核知識點：

掌握各種速度力度記號及其用法。

第十章，轉調及交替調式

復習范圍：

第一節，轉調的總概念；第二節，轉調在音樂表現中的意義；第三節，轉調的類別；第四節，調的關系；第五節，交替調式

考核知識點：

初步掌握實際作品中的包含轉調的各種調式的明確法。

第十一章，調式變音與半音階

復習范圍：

第一節，調式變音；第二節，半音階

考核知識點：

掌握調式變音及半音階的正確寫法。

第十二章 移調

復習范圍：

第一節，移調的應用；第二節，移調的方法

考核知識點：

掌握各種移調的方法及應用。

第十三章 裝飾音

復習范圍：

第一節，倚音；第二節，波音；第三節，回音；第四節，顫音

考核知識點：

掌握各種裝飾音的寫法和應用。

四、考試方式

閉卷

五、試卷結構及題型

1、填空題；

2、按要求構音程、和弦；

3、寫作題；

4、分析調式、調性

六、參考書目

1、《基本樂理教程》童忠良編，人民音樂出版社

2、《基本樂理》上下冊李重光編著，高等教育出版社

十、視覺傳達設計專業考試大綱（總分200）

第一部分：《專業綜合》（100分）

課程一：《設計概論》考試大綱（總分60分）

一、考試性質和目的：

《設計概論》是視覺傳達設計專業的一門必修專業基礎理論學位課程。根據視覺傳達設計專業的特點，《設計概論》課程教學考試的目的和要求主要有：

考察學生是否較全面地掌握了設計的基本理論，樹立了正確的設計思想，以及較完善的知識結構，從而進一步考察學生是否具有較好的設計文化修養，以及吸收前人、他人的設計成果與客觀評價設計作品的能力，以及較好的設計觀念和思維，理論與實踐相結合的能力。

二、考核內容和目的：

第一單元：導論

1、主要內容：設計學的研究范圍及其現狀、設計學的研究范圍、設計學研究的現狀。

2、考核目的：

（1）、是否明確學習《設計概論》課程的目的和意義，并理解和掌握設計學的研究分支，以及當今西方一系列的設計思潮等知識。

（2）、重點考核中國古代設計的文化思想淵源及其對當今設計的啟示。

第二單元：設計理論

1、主要內容：設計的多重特征、設計的類型、設計師。

2、考核目的：

（1）、是否了解設計學一系列的有關理論基礎知識。

（2）、重點考核設計各特征及其之間的聯系，設計的類型及其分類的依據，設計師的社會職責。

第三單元：設計史

1、主要內容：

（1）、中國部分：原始社會時期的設計、奴隸社會時期的設計、封建社會時期的設計。

（2）、西方部分：西方古代設計、設計與工業革命、西方19世紀設計、現代設計運動、西方當代設計發展現狀及展望。

2、考核目的：

（1）、是否了解設計的源流，即中國的、西方的設計發展史，

（2）、重點考核中國歷代不同設計領域的設計特征，西方近現代各種設計運動的特點、其出現的社會原因和背景，以及其前后更迭的歷史聯系。

第四單元：設計批評

1、主要內容：設計的批評對象及其批評者、設計批評的標準、設計批評的方式、設計批評的理論。

2、考核目的：

是否了解設計批評的基本理論知識。

三、考試方式：

考核形式：考試； 考核類型：閉卷筆試。

四、試題類型：

（1）、選擇題；（2）、填空題；（3）、名詞解釋：（4）、簡答題；（5）、論述題。

課程二：《版式設計》考試大綱（總分40分）

一、考試性質和目的：

本課程大綱從版式設計教學和實踐與理解的過程中，從新的角度對版式設計及其創作手法進行了分析，并通過基礎知識的學習與了解，從創意思路、技術實現和藝術把關幾個層面，對從創意設計到最終實現的全過程進行了全面的提示與分解。

考試目的是，考察學生是否較好地了解了版式設計的歷史與發展，知道了基本原理，理解了教材中的名詞含義和掌握了一定的理論知識。具體為掌握版面設計的編排常用方法和基本技能，較熟練運用版式排版的規律與形式，較熟練掌握現代版面的設計方法與技巧。

二、考核內容和目的：

該項對各章節要求出重點、次重點、一般的三個層次，比重分別為：65%、25%、10%的關系。

第一章 版面設計概述（一般）

1、主要內容：《版式設計》歷史發展的軌跡，該課程涉及的范圍、作用及目的。

2、考核目的：

是否了解各類設計流派的形成，理解各流派的特點和規律，深刻理解各流派的創作特點，熟練掌握各流派在該時期的代表人物、代表作品，特色和年代，以及相關歷史背景。

第二章 版面設計的組織原則（重點）

1、主要內容：鮮明主題的誘導力，形式內容統一，強化整體布局

2、考核目的：

是否了解什么是鮮明主題、誘導力，以及形成的形式特色，掌握為什么設計的形式一定要同內容相統一，熟練掌握整體布局的方法、規律、要求。

第三章 版面設計的編排構成（次重點）

1、主要內容：點的編排構成，線的編排構成，面的編排構成，骨骼設計（分割設計），自由構成

2、考核目的：

是否了解點的形成，點在編排中所產生的不同感受，形成規律，以及根據不同的心理要求，點的不同編排方法；了解線的形成，線在編排中所產生的不同感受，形成規律，以及根據不同的心理要求，線的不同編排方法及形式；了解面的形成，面在編排中所產生的不同感受，形成規律、特點，以及根據不同的心理要求，面的不同構圖編排方法；熟記基本骨骼編排形式，以及骨骼設計中的延伸與變化；熟記自由構成的特殊形式要求。

第四章 版面設計的視覺流程（次重點）

1、主要內容：單向視覺流程，曲線視覺流程，重心的視覺流程，反復的視覺流程，導向的視覺流程，散構的視覺流程，最佳視域。

2、考核目的：

是否深入了解幾種視覺流程的概念、形式及特征，熟練掌握最佳視域四種分割形式，并記住每種形式下的視覺強弱區域。

第五章 版面設計的編排形式法則（重點）

1、主要內容：單純與秩序，對比與和諧，對稱與均衡，節奏與韻律，虛實與留白。

2、考核目的：

是否熟練掌握單純與秩序的基本概念，并注意它們的排列形式；熟悉對比和諧的兩者關系，以及它們的應用；熟練掌握對稱與均衡的兩者關系，了解兩者之間的應用形式；熟悉節奏與韻律的表現形式以及它們之間的規律；熟悉與了解虛實與留白的編排方法。

第六章 文字的編排構成（一般）

1、主要內容：字號、字體、行距，文字編排的四種形式，文字的整體編排，文字的圖形表述，文字的互動性，文字的跳躍率，文字的耗散性

2、考核目的：

是否了解字體、字號、行距的排列規律以及它們特定的排列尺寸和比例；熟練掌握文字編排的四種形式；熟練掌握文字編排的特點及方法；熟練掌握文字圖形表述的三種形式；熟悉了解文字互動性的特點和規律；熟練掌握文字跳躍率的兩種形式；掌握文字耗散性的特點。

第七章 圖版編排的構成（次重點）

1、主要內容：圖版率，角版、挖版、出血版，視覺度，圖形面積與張力，延續頁面的整體設計。

2、考核目的：

是否熟練掌握圖版率的兩個方面；圖版率百分比要求；理解掌握角版、挖版、出血版的基本形式；了解視覺度的關系；熟練掌握圖形面積與張力的三種形式內容；熟練掌握延續頁面整體設計的三種方法。

第八章 現代版面的設計概念（重點）

1、主要內容：強調創意，強調個性風格表現，多維空間的復合構成，逆向視覺角度，網頁版面的互動性

2、考核目的：

是否深刻理解強調創意含義；了解強調個性分格表現的概念；熟練掌握多維空間復合構成的基本規律；熟練掌握逆向視覺角度基本形式；熟練掌握理解網頁版面互動性的五個主要特點。

三、考試方式：

考核形式：考試； 考核類型：閉卷筆試。

四、試題類型：

（1）、選擇題；（2）、填空題；（3）、名詞解釋：（4）、簡答題。

第二部分：《專業設計》（100分）

考試性質：視覺傳達設計專業考試是為本專業招收“專升本”而進行的選拔考試，目的是為本校本科專業選拔合格的新生。

考試目的：考察學生視覺設計的基本表達能力和創新、創意能力，考核學生掌握視覺美學規律、正確運用設計理論和方法的能力。

考核內容

專業命題設計： 平面海報設計

考試時間為3小時，滿分為100分（其中設計占80分、草圖與文字說明占20分），

要求：在2張A3圖紙中，提供構思草圖及設計完成稿，100左右文字說明，工具材料不限。

考核目標

考核標準：主要考核是否具備準確的設計定位、創意、專業設計及表達能力。

考核的知識

1、所設計的作品符合主題與形式要求；

2、有較新穎的創意和一定的視覺沖擊力；

3、內容與形式完美統一；

4、符合相關的規則與流程。

十一、學前教育專業《專業綜合》考試大綱

課程一：《學前教育學》考試大綱（總分為100）

一、考核目標

考核學生是否能夠理解和掌握關于學前教育學的一般概念，掌握學前教育的基本規律及主要理論觀點和實施原則。能夠運用所學的基本理論、基本知識和基本方法分析、判斷和解決有關學前教育的理論問題和實際問題。

二、考試題型

1.選擇題 2.判斷題 3.簡答題 4.論述題 5.案例分析題

三、總分

100分

四、參考教材

《學前教育原理》華中科技大學出版社，鄭傳芹主編,2014年9月版

五、考核內容

第一章 學前教育概述

一、考試要求

理解教育與學前教育的內涵；了解學前教育機構的產生與發展；理解學前教育的構成要素；理解學前教育與社會發展的關系、與兒童發展的關系。

二、主要考試內容

1.教育與學前教育概念

2.學前教育機構的產生和發展

3.學前教育的基本要素

4.學前教育專業教師的職業勞動特點和職業角色特點

5.影響兒童發展的諸因素

6.學前教育機構的教育與兒童發展

第二章 教育機構里的學前教育

一、考試要求

認識我國學前教育的性質和特點，領會我國學前教育的任務；了解我國教育法規體系，樹立依法施教的教育理念。掌握有效促進兒童發展的基本條件和學前教育的原則。

二、主要考試內容

（一）學前教育的性質與任務

1.學前教育的性質

2.學前教育的特點

3.學前教育的任務與要求

（二）我國學前教育法規及規章

1.《幼兒園管理條例》

2.《幼兒園工作規程》

3.《幼兒園教育指導綱要（試行）》

（三）有效促進兒童發展的基本條件

（四） 學前教育的原則

第三章 學前教育課程的基本問題

一、考試要求

了解學前教育課程的內涵、價值取向、學前教育課程編制原理等問題；能樹立當代先進的課程觀念，初步分析現實的學前教育課程。

二、主要考試內容

（一）學前教育課程概述

1.學前教育課程的內涵

2.學前教育課程的形態與結構

3.學前教育課程的價值取向

（二）學前教育課程的編制原理

1.學前教育課程編制的依據

2.課程編制的基本模式

3.課程編制的基本過程

第四章 學前教育課程的目標、內容與組織

一、考試要求

理解學前教育課程目標和內容；掌握學前教育課程內容的范圍及其選擇的要求；理解學前教育課程內容的組織；了解幼兒園教育計劃的內涵與類型。

（一） 學前教育課程目標的制定

1.學前教育課程目標的層次與結構

2.學前教育課程目標的表述

3.學前教育課程目標制定的基本要求

（二）學前教育課程內容的選擇

1.正確理解學前教育課程內容

2.選擇學前教育課程內容的基本要求

（三）學前教育課程的組織

1.學前教育課程的組織及其組織線索

2.學前教育課程內容的組織

3.學前教育過程的組織

4.學前教育課程計劃的制定

第五章 學前教育課程的實施與評價

一、考試要求

了解并掌握學前教育課程實施的實質及影響因素；掌握不同類型教育活動設計過程及方法；明確學前教育課程評價的基本要素及具體步驟。

二、主要考試內容

（一）學前教育課程的實施

1.學前教育課程實施的實質

2.影響學前教育課程實施的因素

第六章 日常生活活動

一、考試要求

理解學前兒童日常生活活動的內容及對學前兒童各方面發展的重要意義；明確學前兒童日常生活活動各不同環節的特點、指導方法及實施要點；理解學前兒童日常生活活動的設計與實施指導要點。

二、主要考試內容

（一）日常生活活動及其功能

1.日常生活活動及其特點

2.日常生活活動的功能

（二）日常生活活動的組織與指導

1.日常生活活動的組織

2.日常生活活動的保育與教育

（一）自由活動

1.自由活動及其特點

2.自由活動教育功能

3.自由活動的注意事項

第七章 游戲

一、考試要求

理解并掌握游戲的含義、種類及其功能；掌握兒童游戲活動的組織與指導方法。

二、主要考試內容

（一） 游戲活動及其功能

1.游戲及其特征

2.游戲的功能

（二）兒童游戲的條件

1.游戲的時間

2.游戲的環境與材料

3.兒童的自主

（三）游戲活動的組織與指導

1.兒童游戲的水平分析與預設

2.兒童游戲的觀察

3.兒童游戲的支持與指導

第八章 教學活動

一、考試要求

理解學前兒童教學活動的內涵、特點及功能；掌握學前兒童教學活動的原則與方法；掌握學前兒童教學活動設計要點和教學活動方案的擬定；能對教學活動進行評價。

二、主要考試內容

（一） 教學活動及其功能

1.教學活動及其特點

2.教學活動的功能

3.教學活動的方法

（二）教學活動的設計

1.兒童年齡特點與發展實際的分析

2.教學活動內容及其重難點的分析

3.教學活動目標的考慮

4.教學方法與手段的考慮

5.教學活動環境與材料的考慮

6.教學活動方案設計與計劃的擬訂

（三）教學活動的組織與指導

1.教學活動過程的組織與指導

2.教學活動的反思與推進

第十章 領域與主題活動

一、考試要求

掌握主題活動的含義、特點、功能、設計與組織實施的理論知識。

二、主要考核要求

（一）主題活動的設計與指導

1.主題活動及其特點

2.主題的選擇與開發

3.主題活動的設計

4.主題活動環境的創設

5.題活動的展開與指導

6.開展單元主題活動的注意事項

第十一章 區域活動

一、考試要求

掌握區域活動的功能及區域活動設計的最新理論。

（一）區域活動及其功能

1.區域活動及其特點

2.活動區的材料與功能

（二）幼兒園區域活動的設計

1.區域活動與其他教育途徑的關系

2.活動區域的設置與區域活動設計

3.活動區材料的投放

4.制定區域活動計劃

第十二章 學前兒童班級保教工作管理

一、考試要求

理解并掌握幼兒班級管理的內容、基本要求和方法。

二、主要考試內容

1.班級保教管理的內容

2.學前教育班級管理的基本要求

3.班級管理的方法

第十三章 學前教育機構與家庭、社區和小學

一、考試要求

掌握學前教育機構與家庭、社區合作的內容與方法；理解學前教育機構幼小銜接工作的意義。

二、主要考試內容

（一）學前教育機構與家庭

1.學前教育機構與家庭合作共育的任務

2.學前教育機構與家庭合作共育的形式和內容

3.家園合作共育的注意事項

（二）學前教育機構與小學

1.幼、小銜接及其意義

2.學前教育機構與小學教育銜接的現狀

3.學前教育機構與小學銜接工作的內容與方法

4.幼、小銜接的注意事項

第十四章 學前教育典型課程方案簡介

一、考試要求

了解并掌握五種教育方案的產生背景和理論基礎。

二、主要考試內容

1.蒙臺梭利教育方案產生的背景和理論基礎

2.陳鶴琴五指活動課程產生的背景和理論基礎

3.認知理論的學前教育方案產生的背景和理論基礎

4.意大利瑞吉歐幼兒教育體系產生和發展的背景及理論基礎

5.元智能課程方案產生的背景和理論基礎

課程二：學前教育專業《學前心理學》考試大綱

一、指定教材

《學前心理學》復旦大學出版社，汪乃銘 錢峰 ，2011年版

二、總分 100分

三、試題類型

選擇題、判斷題、簡答題、論述題、材料分析題

四、考試內容

第一章 學前兒童心理發展概述

【考核目標】

1.了解影響學前兒童心理發展的因素、心理發展關鍵期、印刻等概念。

2.理解關鍵期對兒童發展的影響、早期生活經驗對兒童發展的影響。

第一節 人的心理實質

第二節 制約學前兒童心理發展的因素

第二章 學前兒童的注意

【考核目標】

1．了解注意、有意注意和無意注意、注意的穩定性、注意的分配能力、注意的轉移能力、注意的廣度等概念。

2．掌握學前兒童的注意發展特點

3．理解培養兒童注意力的方法。

第一節 注意概述

第二節 學前兒童的注意

第三章 學前兒童的感覺和知覺

【考核目標】

1．了解視覺適應、視敏度、深度知覺等概念。

2．理解幼兒知覺的發展趨勢，撫摸對嬰兒發展的作用，嬰兒面孔偏好的意義。

第一節 感覺和知覺概述

第二節 學前兒童的感覺和知覺

第四章 學前兒童的記憶

【考核目標】

1．了解記憶、再認、回憶、定向反射、習慣化、條件反射等概念。

2．理解嬰幼兒記憶的特征，兒童記憶策略的發展，兒童記憶的準確性，兒童的元記憶，兒童記憶的容量，兒童記憶保持過程中的記憶恢復現象，記憶的遺忘規律。

3．掌握如何有效培養兒童的記憶能力。

第一節 記憶概述

第二節 學前兒童的記憶

第五章 學前兒童的想象

【考核目標】

1．了解想象、有意想象、無意想象、再造想象、創造想象等概念。

2．理解兒童想象發展的特點

第一節 想象概述

第二節 學前兒童想象的發展

第六章 學前兒童的言語和思維

【考核目標】

1．了解直觀行動思維、具體形象思維、元認知、語法、語用、自我中心語言、社會化語言等概念。

2．理解兒童語音、語義、語法及語用能力的發展等特點

3．理解兒童概念發展的特點，兒童判斷、推理和理解發展的特點，兒童問題解決的發展及其與元認知發展的關系。

4．掌握兒童語言的發展特點，思維的發展特點

第一節 言語概述

第二節 學前兒童的言語

第三節 思維概述

第四節 學前兒童的思維

第七章 學前兒童的情緒和情感

【考核目標】

1．了解情緒、高興、生氣、社會性微笑、傷心、害怕、陌生人焦慮、移情、社會情緒、自我意識情緒、表情識別、社會參照、情緒線索、情緒原因理解、情緒自我調節等概念。

2．理解兒童基本情緒和社會情緒的發展，兒童自我意識情緒和成人指導與評價的關系。

第一節 情緒和情感概述

第二節 學前兒童的情緒和情感

第八章 學前兒童的意志

第一節 意志的概述

第二節 學前兒童的意志

第九章 學前兒童的社會性

【考核目標】

1．了解社會性、社會性發展、陌生情境技術、安全型依戀、同伴及同伴關系、同伴交往、同伴交往的測量方法、受歡迎型兒童、被拒絕型兒童、被忽視型兒童、師幼關系、性別角色、道德、道德認知、道德情感、道德行為、道德兩難故事法、道德判斷、攻擊性行為、親社會行為等概念。

2．理解親子關系及其特點，依戀及其特征，主要的依戀理論，兒童依戀類型，同伴交往的發生發展，同伴交往的測量方法，同伴關系的類型及特征，兒童道德判斷的發展，道德行為發展的理論，兒童攻擊性行為的發展，兒童親社會行為的發展。

3．掌握影響親子關系的因素，影響兒童早期同伴接納性的因素，影響兒童道德判斷發展的因素，影響兒童攻擊性行為發展和親社會行為發展的因素。

第一節 社會性概述

第二節 學前兒童的親子交往

第三節 學前兒童的同伴交往

第四節 學前兒童的社會性行為

第五節 學前兒童的品德的發展

第十章 學前兒童的個性

【考核目標】

1．了解個性、氣質、性格、能力、智力、兒童自我概念、兒童自尊、兒童自我調控等概念。

2．理解兒童早期的氣質類型及其主要特征，氣質的穩定性，兒童早期性格的形成和發展特點，兒童能力發展的一般趨勢，兒童自我概念及其發展，兒童自尊的發展及其影響因素，兒童自我調節和自我控制及其發展。

3．掌握影響氣質穩定的因素，影響兒童自尊發展的因素等。

第一節 個性心理特征概述

第二節 學前兒童的氣質

第三節 學前兒童的性格

第四節 學前兒童的能力

第五節 學前兒童的自我意識

第十一章 關于心理發展的幾種主要學說

【考核目標】

1.理解兒童心理發展的成熟學說、行為主義的兒童發展觀

2.掌握皮亞杰的認知發展學說和認知發展階段論，維果斯基的心理發展觀。

第一節 成熟學說

第二節 行為主義學說

第三節 認知發展學說

十二、電子信息工程專業《專業綜合》考試大綱

課程一：《模擬電子技術基礎》考試內容和基本要求（總分120）

第一章 緒論

考試內容：1、四種類型的放大電路模型及方框圖表示法。2、四種增益的物理意義。3、放大電路的主要性能指標及其含義。

考試要求：熟悉四種增益的物理意義、放大電路的主要性能指標及其含義；了解四種類型的放大電路模型。

第二章 半導體二極管及其基本電路

考試內容：1、PN結的單向導電性。2、伏安特性曲線與方程。3、二極管基本電路及分析方法。

考試要求：掌握半導體二極管的伏安特性、主要參數、等效電路分析方法。

第三章 半導體三極管及放大電路基礎

考試內容：1.雙極型三極管的輸出特性、主要參數、電流分配關系。2.共射基本放大電路的組成及放大作用。3.三極管的放大條件。4.電流分配關系和放大原理，輸入特性，輸出特性，主要參數。5.圖解分析法。6.微變等效電路分析法。7.射極偏置電路穩定工作點的分析與計算。8.共集電極電路和共基極電路。9.放大電路的頻率響應及波特圖。

考試要求： 掌握共射極、共集電極、共基極放大電路的結構、工作原理和基本特點；掌握基本放大器的圖解分析法、微變等效電路法；熟悉放大器的頻率特性；了解影響放大器性能的主要因素；了解其他形式的放大電路。

第四章 場效應管放大電路

考試內容：場效應管放大器。

考試要求：掌握結型場效應管基本放大電路的結構和工作原理。

第五章 功率放大電路

考試內容：1. 功率放大電路的構成與原理；2. 功率放大電路的有關計算。

考試要求：掌握功率放大電路構成、原理、計算。

第六章 集成電路運算放大器

考試內容： 1.差動式放大器； 2.多級放大器。

考試要求： 掌握差動放大器的工作原理及其分析計算；了解多級放大器的分析計算方法。

第七章 反饋放大電路

考試內容：1.反饋的基本概念與分類；2.反饋放大器的方框圖及一般表達式；3.負反饋對放大器性能的改善；4.深負反饋放大器的近似估算，重點是深度負反饋的條件和深度負反饋條件下的近似估算。

考試要求：掌握負反饋放大器基本類型及組態分析；掌握負反饋對放大器性能的影響；掌握深度負反饋放大器的近似估算法；了解負反饋放大器的穩定性。

第八章 信號的運算與處理電路

考試內容：1.基本運算電路：加法電路、減法電路、積分電路、微分電路；2.有源濾波器

考試要求：掌握基本運算電路的構成及其信號運算關系；掌握運算放大器線性應用與非線性應用的特點；了解運算放大器的其它應用。

第九章 信號產生電路

考試內容：1.正弦波振蕩器振蕩條件；2.正弦波振蕩器：RC正弦波振蕩電路、LC正弦波振蕩電路；3.非正弦信號發生器；4.比較器；5.方波發生器和鋸齒波發生器。

考試要求：熟悉正弦振蕩器、非正弦振蕩器的構成與工作原理；掌握正弦振蕩器的幅值、相位平衡判定條件；了解非正弦振蕩器的時序分析法。

第十章 直流穩壓電源

考試內容：1.整流濾波器電路；2.串聯式穩壓電路的工作原理；3.三端集成穩壓電路。

考試要求：掌握串聯式穩壓電源的一般構成、工作原理。

課程二：《數字電子技術基礎》考試內容和基本要求（總分80）

(一) 邏輯代數基礎

考試內容：1) 數制及其轉換；2) 邏輯代數的基本概念、公式和定理；3) 邏輯函數的公式化簡法和圖形化簡法；4）常用邏輯函數的表示方法及其相互間的轉換。

考試要求：1) 掌握數制及其轉換；2) 掌握基本概念、公式和定理；3) 熟悉兩種邏輯函數的化簡方法；4) 熟悉邏輯函數的表示方法及其相互間的轉換。

(二) 邏輯門電路

考試內容：1) 二極管、BJT的開關特性；2) 基本邏輯門、OC門、OD、CMOS門；3) 邏輯門電路的邏輯功能分析。

考試要求：1) 掌握半導體器件的開關特性；2) 熟悉基本邏輯門、TTL邏輯門及CMOS邏輯門。

(三) 組合邏輯電路的分析與設計

考試內容：1) 常用組合邏輯電路的基本特點、分析和設計方法；2) 加法器、編碼器、譯碼器、數據選擇與分配器、數值比較器等常用組合邏輯器件的應用。

考試要求：1) 掌握常用組合邏輯電路的基本特點、分析和設計方法；2) 熟悉常用組合邏輯器件(加法器、編碼器、譯碼器、數據選擇與分配器、數值比較器)及其應用。

(四) 觸發器

考試內容：1) 觸發器的電路結構與工作原理；2) RS、JK、D、T觸發器的邏輯功能及描述方法；3）觸發器的脈沖工作特性及主要參數。

考試要求：1) 掌握RS、JK、D、T觸發器的邏輯功能及描述方法；2) 熟悉基本觸發器、同步觸發器、主從觸發器、邊沿觸發器的電路結構及工作特性。

(五) 時序邏輯電路的分析與設計

考試內容：1) 一般時序邏輯電路的分析方法和設計方法；2) 常用時序邏輯功能器件的功能和應用。

考試要求：1) 掌握時序邏輯電路的基本特點、基本分析方法和設計方法；2) 熟悉常用時序邏輯功能器件（主要是集成計數器）的功能和應用。

(六) 脈沖波形的產生和整形

考試內容：1) 555集成定時器的工作原理；2) 多諧振蕩器、單穩態觸發器、施密特觸發器的電路組成及工作原理；3) 555定時器組成的多諧、單穩、施密特電路工作原理及外接參數。

考試要求：1) 掌握555集成定時器的工作原理；2) 理解多諧振蕩器、單穩態觸發器、施密特觸發器的電路組成及工作原理；3) 掌握由555定時器組成的多諧、單穩、施密特電路工作原理及外接參數。

十三、生物工程專業《普通生物學》考試大綱（總分200）

考核內容——

第一章 緒論

1、內容：生命的基本特征、生物科學與人類、生物科學的分科、生物科學的研究方法、生物科學發展概述

2、考核要求：

（1）了解生物科學的發展概況；

（2）理解和掌握生命基本特征；

（3）了解關于生命的一些理論和分科結構以及生物科學與人類社會進步的關系。

第二章 生命的物質基礎

1、內容：原生質的基本概念、原生質的無機物組成、原生質的有機物組成。

2、考核要求：

（1）了解和掌握生命所必需的化學元素以及組成生命的基本物質及其功能、特征；

（2）認識生物界與非生物界在物質組成上的同一性。

第三章 細胞

1、內容：細胞的大小和數目、細胞的結構和功能、 細胞的增殖、細胞的生長和分化。

2、考核要求：

（1）掌握和理解細胞是生命的基本單位；

（2）了解各細胞器的結構和功能，認識各細胞器的協調整合作用；

（3）認識細胞是一切生物體（病毒和類病毒除外）的結構和功能單位。

第四章 代謝

1、內容：新陳代謝與酶、細胞能量代謝與生命活動、細胞的基本物質代謝過程、光合作用與固氮作用。

2、考核要求：

（1）掌握代謝的概念，代謝的概念，代謝的類型，代謝的基本過程；

（2）認識同化作用和異化作用的協調性；

（3）理解代謝是生命活動的基礎。

第五章 高等植物體的結構與功能

1、內容：植物的組織、植物的營養器官及其變態、花、果實和種子、植物生長物質及其調節作用、植物的運動。

2、考核要求：

（1）掌握植物的基本組織，器官的形態、結構及功能特點；

（2）了解一些常見的變態器官；

（3）掌握種子和果實的結構及異同；

（4）掌握植物生長調節物質的種類及其在生產活動中的應用情況。

第六章 高等動物體的結構與功能

1、內容：動物的組織、皮膚系統、運動系統、消化系統、循環系統、呼吸系統、排泄系統、生殖系統、神經系統和感覺器官、內分泌系統。

2、考核要求：

（1）掌握動物四大基本組織的結構和功能；

（2）了解九大系統的組成、結構、形態和功能；

（3）客觀的理解各器官系統結構、機能的特殊性和各生命有機體生命活動過程中的協調一致性的相互關系。

第七章 生物的繁殖和發育

1、內容：生物繁殖的基本類型、被子植物的生殖和發育、高等動物的生殖與發育。

2、考核要求：

（1）掌握繁殖和發育的基本概念，繁殖的基本類型；

（2）了解被子植物和高等動物的生殖發育的全過程；

（3）了解一些發育生理的最新科研進展。

第八章 遺傳與變異

1、內容：遺傳學兩個基本定律、染色體與遺傳、連鎖與交換、性別決定與伴性遺傳、變異、細胞質與遺傳、基因與遺傳、DNA的復制、轉錄與轉譯、遺傳工程。

2、考核要求：

（1）了解遺傳學兩個基本定律的由來；

（2）了解近代遺傳學的理論，方法和發展趨勢；

（3）了解現代遺傳學在人類社會文明進步方面的巨大貢獻。

第九章 生物的類群

1、內容：生物分類概述、病毒界、原核生物界、真菌界、植物界、動物界。

2、考核要求：

（1）了解生物分類的基本知識和基本方法；

（2）了解各重要類群的結構特點，相互區別的主要特征，提高識別生物的能力。

第十章 生物的進化

1、內容：進化的證據、進化的機理、物種形成、地球上生命的起源、人類的起源與發展。

2、考核要求：

（1）了解生物進化的總趨勢；

（2）掌握進化規律，確立進化的觀念，增強科學的發展觀。

第十一章 生物與環境

1、內容：生物體與環境的相互作用、種群生態、生物群落、生態系統、人與環境。建立科學的人與自然協調發展的思想，增強尊重自然，科學開發利用自然資源，保護人類賴以生存發展的環境的自覺性。

2、考核要求：

（1）生物與環境的關系；

（2）掌握生態學的基本概念、基本內容和基本研究方法。

考試題型——

（1）選擇題；（2）名詞解釋；（3）判斷改錯；（4）簡答題計算題；（5）論述題。

十四、旅游管理專業《專業綜合》考試大綱

課程一：《旅游學概論》-理論部分考試大綱（總分為100）

一、考核目標

《旅游學概論》是國家規定的旅游管理專業的基礎理論課。要求學生通過這門課程的學習，對旅游學的研究內容有一個比較全面、系統、深入的認識。具體做到：

1.了解旅游的產生與發展

2.理解旅游的概念、性質和特點

3.掌握有關旅游的基本要素：旅游者、旅游資源和旅游業。

4.熟悉旅游組織的基礎知識，旅游市場的相關知識和旅游的影響。

二、考核內容

第一章 旅游活動的歷史發展

1、考核內容：人類旅行需要的產生與發展，近代旅游和旅游業的開端，二戰后的現代旅游和我國旅游業的歷史發展。

2、考核要求：

（1）了解人類旅行需要的產生和發展；

（2）掌握近代旅游和旅游業的開端；

（3）熟悉二戰后的現代旅游和我國旅游業的歷史發展。

第二章 認識旅游活動

1、考核內容：旅游活動的界定，旅游活動的類型，旅游活動的性質和旅游活動的特點。

2、考核要求：

（1）了解旅游的眾多定義和旅游活動的權威定義；

（2）掌握旅游活動的基本特征和構成要素，旅游活動的類型及旅游活動的特點；

（3）理解旅游活動的性質。

第三章 旅游者

1、考核內容：旅游者的界定，決定旅游者需求的客觀因素，決定旅游者需求的主觀因素，旅游者的類型劃分。

2、考核要求：

（1）了解羅馬會議對入境旅游者的統計口徑，我國入境和國內旅游者的統計口徑；

（2）掌握決定旅游者需求的主客觀因素、旅游動機的基本類型；

（3）熟悉世界旅游組織對旅游者的分類、基于訪問目的的旅游者類型劃分。

第四章 旅游資源

1、考核內容：認識旅游資源，旅游資源的開發，旅游資源的保護。

2、考核要求：

（1）掌握旅游資源的定義、分類、特點及旅游資源遭到破壞的原因；

（2）理解旅游資源開發的必要性、開發和保護的辯證關系。

第五章 旅游業

1、考核內容：旅游業的概念，旅游業的性質和特點，旅行社行業，飯店與住宿業，旅游交通，旅游景點和旅游業的產品。

2、考核要求：

（1）掌握旅游業的構成、旅游業的基本特點、旅行社的定義、國內外旅行社分類、旅行社經營業務類型、飯店的類型劃分、飯店的等級及評定、飯店集團、整體旅游產品的概念、旅游產品的特點；

（2）熟悉旅游交通的作用、影響旅游者選擇旅行交通的因素、旅游景點的類型。

第六章 旅游組織

1、考核內容：我國旅游組織，國際旅游組織。

2、考核要求：

（1）了解我國的旅游行政組織和旅游行業組織；

（2）熟悉與我國有關的國際旅游組織。

第七章 旅游市場

1、考核內容：旅游市場的劃分，全球國際旅游市場基本情況，我國的入境旅游市場，我國的國內旅游市場，我國的出境旅游市場。

2、考核要求：

（1）了解旅游市場劃分的概念及方法；

（2）熟悉國際旅游客流的地理分布格局、旅游客流規律與發展趨勢。

（3）掌握我國主要入境旅游業的主要客源市場、國內旅游市場的基本特點、我國出境旅游活動的類別劃分。

第八章 旅游影響

1、考核內容：旅游的經濟影響，旅游促進經濟發展的理論依據，旅游的社會文化影響，旅游的環境影響，可持續旅游發展。

2、考核要求：

（1）掌握旅游對目的地積極和消極的經濟影響、旅游對目的地積極和消極的社會文化影響、旅游乘數的定義、可持續旅游發展的含義；

（2）理解旅游對目的地積極和消極的環境影響。

三、考試方式：

考核形式：考試；

考核類型：閉卷。

四、試題類型：

（1）名詞解釋 （2）填空 （3）選擇 （4）簡答 （5）論述

五、參考教材：

《旅游學概論》第六版李天元編著，南開大學出版社，2009年11月版。

課程二：《管理學基礎》-理論部分考試大綱（總分為100）

一、考核目標

《管理學基礎》是旅游管理專業的一門專業基礎課程。通過本課程的學習，使學生了解管理系統的構成，熟悉管理思想的發展演變，掌握管理的四大職能：計劃、組織、領導和控制，同時能應用科學的管理思想、原理、方法分析并解決實際工作中的問題。

二、考核內容

第一章 管理系統

1、考核內容：管理系統與管理職能，管理主體，管理媒介。

2、考核要求：

（1）了解管理的概念、掌握管理系統的構成、管理職能的含義及其內容；

（2）理解管理者應具備的素質，掌握管理者四大技能的含義及其內容；

（3）掌握管理方法的種類及其特點。

第二章 管理思想

1、考核內容：管理理論的產生與發展，管理理論的發展，組織文化。

2、考核要求：

（1）掌握科學管理之父泰羅的主要管理思想以及對管理的貢獻，掌握人際關系學說的創始人梅奧所提出的人際關系理論的主要觀點，掌握霍桑實驗的主要內容；

（2）了解管理理論的“熱帶叢林”；

（3）熟悉組織文化的概念、結構與功能；掌握組織文化建設的基本要求。

第三章 計劃職能

1、考核內容：計劃職能概述，環境分析與問題界定能力，創新與運籌能力，決策能力。

2、考核要求：

（1）了解計劃職能的含義以及計劃職能的程序；

（2）掌握產業環境的分析模型——五種競爭力的內容，管理中的創造技法，決策的含義以及按照不同標準劃分的決策類型，決策樹方法。

第四章 組織

1、考核內容：組織設計能力，選聘與培訓能力，考核與獎酬能力。

2、考核要求：

（1）掌握部門劃分的方法以及各種方法的優缺點，管理層次與管理幅度的關系以及高層與扁平組織結構的優缺點，組織結構的基本形式類型，掌握直線職能制、事業部制、矩陣制組織結構的含義、優缺點以及適用范圍，管理者選聘的途徑與方法；

（2）熟悉員工選聘的步驟，人員考核的內容，工資的形式、獎金的構成要素、形式與方法。

第五章 領導職能（上）

1、考核內容：領導職能概述，領導方式與權力運用，指揮能力，激勵與調動人積極性的能力。

2、考核要求：

（1）了解領導的含義，手段；

（2）熟悉領導方式理論；

（3）掌握領導者權力的來源機制，授權的優越性、原則和類型，不同的指揮形式，三類不同的激勵理論的主要內容，掌握馬斯洛的需要層次理論的基本內容及對管理實踐的啟示；掌握赫茨伯格雙因素理論的基本內容及對管理實踐的啟示，掌握不同的激勵方式與手段。

第六章 領導職能（下）

1、考核內容：溝通與傳播能力，協調與交涉能力，群體與團隊管理能力。

2、考核要求：

（1）掌握溝通的含義、類型與障礙，交際形象塑造的途徑，傾聽的技巧，會話的技巧，群體的心理沖突；

（2）熟悉上下級關系協調的藝術與方法，正式群體與非正式群體。

第七章 控制職能

1、考核內容：控制職能概述，總體控制能力，運用現代控制方法的能力。

2、考核要求：

（1）掌握三種管理控制類型的含義，控制的標準以及標準的表示方法，控制過程中的行為反應及管理，掌握預算控制的含義及種類，掌握全面質量管理的發展階段、特點和PDCA管理循環；

（2）理解糾正行動。

第八章 企業管理

1、考核內容：企業制度與改革。

2、考核要求：

（1）掌握現代企業的特點與形態，；

（2）理解我國企業的改革與發展。

三、考試方式：

考核形式：考試；

考核類型：閉卷。

四、試題類型：

（1）名詞解釋 （2）選擇（3）簡答 （4）案例分析

五、參考教材：

《管理學基礎》（第三版），單鳳儒編著，高等教育出版社出版，2008年6月。

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